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https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/12690| Tipo do documento: | Dissertação |
| Title: | Ensino da agroinformática nos cursos técnicos da área agrária: uma proposta para os cursos do Instituto Federal do Amapá - campus Porto Grande. |
| Other Titles: | Teaching of Agroinformatics in technical courses in the agrarian area: a proposal for the courses of the Federal Instituto Federal do Amapá - campus Porto Grande |
| Authors: | Medeiros, Allan Meira de |
| Orientador(a): | Zatorre, Natália Pereira |
| Primeiro coorientador: | Berbara, Ricardo Luiz Louro |
| Primeiro membro da banca: | Zatorre, Natalia Pereira |
| Segundo membro da banca: | Santos, Gabriel de Araujo |
| Terceiro membro da banca: | Ferreira, Claudia dos Reis |
| Keywords: | Agroinformática;Ensino de informática;Informática nas ciências agrarias;Ensino auxiliado por computador;Agroinformatics;Computer education;Informatics in the agrarian sciences;Computer-aided teaching |
| Área(s) do CNPq: | Agronomia Educação |
| Idioma: | por |
| Issue Date: | 23-Feb-2017 |
| Publisher: | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro |
| Sigla da instituição: | UFRRJ |
| Departamento: | Instituto de Agronomia |
| Programa: | Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola |
| Citation: | MEDEIROS, Allan. Ensino da agroinformática nos cursos técnicos da área agrária: uma proposta para os cursos do Instituto Federal do Amapá - campus Porto Grande. 2017. 35 f. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Instituto de Agronomia, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, 2017. |
| Abstract: | Esta pesquisa tem como objetivo apresentar os resultados sobre a importância da Agroinformática nos currículos de Cursos Técnico da área agrícola do Instituto Federal do Amapá campus Porto Grande. Exibe a análise quantitativa e qualitativa realizada, observando o grau de aplicação dos conteúdos e as ementas da área do curso; Avaliou-se as propostas de componentes curriculares de Informática Básica na rede federal de educação tecnológica em suas 29 unidades, dos campis que ofertam cursos nas ciências agrarias; tendo como base experiências na oferta do componente curricular Introdução à Agroinformática, na Unidade Acadêmica Especializada em Ciências Agrarias – Escola Agrícola de Jundiaí / UFRN, que abordou a inclusão de temas e ferramentas computacionais, a investigação de algoritmos, simulação numérica e bancos de dados, assumindo que o aluno entra no curso técnico com base de usuário em informática, em aplicativos como editores de texto e geradores de apresentação de slides. Os resultados em forma de uma proposta de componente curricular Agroinformática para o Instituto Federal do Amapá campus Porto Grande e sugerindo que uma maior difusão da Agroinformática necessita ser realizada nas instituições, com aumento no número de componentes curriculares associados e/ou aumento de carga horária das disciplinas já existentes, dada sua importância na atualidade. |
| Abstract: | This research aims to present the results about the importance of Agroinformatics in the curricula of Technical Courses of the agricultural area of the Instituto Federal do Amapá campus Porto Grande. It shows the quantitative and qualitative analysis performed, observing the degree of application of the contents and the menus of the course area; It was evaluated the proposals of curricular components of Basic Informatics in the rede federal de educação tecnologica in its 29 units, of the campis that offer courses in the agrarian sciences; Based on experiences in the offer of the curricular component Introduction to Agroinformatics, at the Unidade Acadêmica Especializada em Ciências Agrarias – Escola Agrícola de Jundiaí / UFRN, which addressed the inclusion of topics and computational tools, algorithm research, numerical simulation and databases, Assuming that the student enters the technical course with a user base in computing, in applications such as text editors and slide show generators. The results in the form of a proposal of an Agroinformatics curricular component for the Instituto Federal do Amapá, campus Porto Grande and suggesting that a greater diffusion of Agroinformatics needs to be performed in the institutions, with an increase in the number of associated curricular components and / or an increase in the Existing disciplines, given their importance today. |
| URI: | https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/12690 |
| Appears in Collections: | Mestrado em Educação Agrícola |
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| 2017 - Allan Meira de Medeiros.pdf | 2017 - Allan Meira de Medeiros | 783.08 kB | Adobe PDF |  View/Open |
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