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Preview	Issue Date	Title	Author(s)
	16-Jul-2020	A percepção da acessibilidade para pessoa com deficiência pelo estudante da Universidade Federal do Pampa - Campus Santana do Livramento	Gomes, Carmélia Silva Carvalho
	20-Jul-2021	Contribuições de metodologias ativas no ensino e aprendizagem: o projeto de trabalho na construção do conhecimento	Costa, Karina
	1-Aug-2019	M-Semear: aplicativo desenvolvido como ferramenta de apoio ao Núcleo de Estudos em Restauração Ecossistêmica do Instituto Terra. – Aimorés-MG.	Souza, Hunilson Luiz de
	6-Nov-2018	Educação Agrícola como instrumento de difusão participativa do Tanque de Evapotranspiração: um modelo sustentável de tratamento de esgoto domiciliar para áreas rurais da Chapada do Araripe, Ceará	Sousa, Orestes Brilhante de
	6-Sep-2018	A transversalidade do currículo das escolas da zona rural de Seropédica	Oliveira, Eliana Cristina Ribeiro de
	13-Nov-2018	Uso de tecnologias de informação e comunicação no ensino de alunos do ensino médio técnico do Instituto Federal do Rio de Janeiro – Campus Arraial do Cabo	Buenos Aires, Wenderson
	27-Aug-2013	Etnozoologia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso Campus Juína – Biodiversidade In Loco.	Candido, Edilson Luiz
	6-Nov-2006	A percepção da legislação ambiental brasileira entre produtores rurais e alunos do CEFET Rio Pomba - MG: considerações sobre a intervenção educacional como elemento de divulgação e conscientização	Barbosa, Sanny Rodrigues Moreira
	25-Feb-2008	Trabalho e educação no Curso Técnico em Agropecuária do CEFET-Januária-MG: rompendo modelos de ensino	Mont'Alvão, Cláudio Roberto Ferreira
	26-Mar-2015	O uso de Tecnologias de Informação e de Comunicação como Estratégia de Ensino e Integração no Ensino de Zootecnia: estudo de caso no Centro Estadual Integrado de Educação Rural de Águia Branca-Espírito Santo	Fernandes, Fabrício Darley Paixão