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Pré-visualização	Data do documento	Título	Autor(es)
	18-Mai-2018	Cartografias “Outra” na EJA: por uma prática decolonial no ensino de Geografia	Ferreira, Alan Serafim
	26-Ago-2019	A EJA é negra! as vozes dos sujeitos da rede municipal de Belford Roxo sobre as questões étnico-raciais	Silva, Thatiana Barbosa da
	26-Fev-2014	Percepções étnico-raciais de estudantes em situação de restrição e privação de liberdade no Rio de Janeiro	Sales, Marcelo da Cunha
	30-Jun-2015	Trajetórias de alunos e alunas transgêneros na educação de jovens e adultos do município de Nova Iguaçu	Silva, Luciano Marques da
	23-Fev-2017	Olhando para as práticas e aprendendo com quem faz: compreensão do fazer da educação antirracista a partir da análise das narrativas de educadores	Grion, Aline Oliveira
	23-Fev-2017	A produção acadêmica dos pesquisadores do LEAFRO : aproximações sobre pré-vestibular comunitário, ações afirmativas e diversidade étnico-racial na educação	Santos, Gyme Gessyka Pereira dos
	27-Abr-2021	Os processos de gestão escolar da rede municipal de Duque de Caxias: uma análise sobre a Educação de Jovens e Adultos	Cavalcante, Crystiane Alves
	28-Fev-2020	O ensino de língua portuguesa na Educação de Jovens e Adultos: perspectivas de professores do Ensino Médio de Nova Iguaçu	Ribeiro, Jonathan Ferreira
	28-Mai-2019	Os sentidos da Educação em uma Cadeia Pública feminina no Estado do Rio de Janeiro: perspectivas docentes	Silva, Aline dos Santos
	19-Dez-2018	Violência e escola: leituras de jovens de uma escola pública de Belford Roxo.	Mattos, Tatiane Pacheco de