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Preview	Issue Date	Title	Author(s)
	10-Aug-2018	Leitura e interpretação do gênero propaganda: uma proposta didática para o ensino fundamental	Adão, Marcelli Cristina Olímpio
	24-Sep-2019	Produção textual no gênero digital - Caminhos para o ensino de operadores argumentativos no uso em comentários de postagem	Pinho, Manuela Antunes de
	21-Feb-2018	Letramento literário a partir de letras da Legião Urbana: um olhar crítico do aluno sobre si e sobre o mundo	Avila, Paulo Silva de
	20-Oct-2021	O adjunto adverbial de tempo na construção do gênero notícia: uma proposta de sequência didática para o ensino da compreensão leitora	Moutinho, Thayane
	9-Apr-2023	A relação entre as tiras do Armandinho e diferentes gêneros textuais: uma proposta pedagógica de ensino de leitura	Freitas, Mariana Garcia de
	11-Dec-2020	A metacognição do argumentar: uma proposta didática introdutória para o ensino fundamental pela produção de resenhas críticas de filme	Soares, Marcelo de Melo
	25-Mar-2019	Uma imagem pode valer mais do que mil palavras: o conhecimento prévio e a inferência a favor da construção de sentidos na linguagem não verbal das HQs e das tiras	Mamede, Camila da Conceição Cunha
	26-Mar-2019	O gênero tirinha e o tema transversal ética: desenvolvendo a leitura e a reflexão crítica por meio das histórias do personagem Armandinho	Carvalho, Lorane Guimarães
	28-Mar-2019	Estratégias de antecipação como recurso de leitura nas aulas de Língua Portuguesa	Cardoso, Márcia Freitas
	25-Mar-2019	Do “Era uma vez” ao “Fim”: uma abordagem metacognitiva da progressão textual no Ensino Fundamental.	Senra, Carla da Glória Corrêa