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	8-Jul-2015	Interligando letramentos nas leituras construídas a partir do gênero poesia: uma práxis escolar contemporânea mediada pelo agente letrador	Cardozo, Flávia Campos
	17-Jul-2015	Consciência metassintática e relações lógico-discursivas de adversidade, causa, conclusão e finalidade: proposta para o 6º ano do Ensino Fundamental	Mangabeira Junior, Mario Sérgio
	26-Aug-2015	Pesquisa colaborativa por meio de WebQuests: refletindo sobre a formação do hiperleitor	Sousa, Michele Cristine Silva de
	15-Jul-2015	A formação de leitores proficientes através da leitura mediada	Duarte, Mirian Maria da Silva
	6-Jul-2015	A prática da leitura e a sala de aula: o trabalho com o ensino de inferências a partir do gênero textual crônica para turmas de 9º ano do ensino fundamental	Domingues, Rogéria Lima de Araujo Frech
	10-Jul-2015	O ensino do texto argumentativo sob a ótica metacognitiva em turma de oitavo ano do ensino fundamental	Santos, Lygia Maria Andrade Figueira dos
	22-Jul-2015	Indeterminação do sujeito no ensino fundamental: uma proposta de intervenção baseada na monitoração estilística do texto	Imenes, Thatiana dos Santos Nascimento
	27-Aug-2015	Metacognição, situatividade e ensino de leitura: compreensão de narrativas de terror.	Cortez, Viviane Ignacio Rosa
	23-Nov-2015	Produção de textos escritos no ensino fundamental: o ensino-aprendizagem do artigo de opinião	Ferreira, Talita Goulart
	20-Jul-2015	Concordância verbal de 1ª PP no 6º ano: do diagnóstico à intervenção pedagógica	Cardoso, Cristiane Alves de Lima