Repositório de Múltiplos Acervos da UFRRJ: Página de Busca

Página de Busca

Buscar em:
por

Filtros correntes:

Retornar valores

Adicionar filtros:

Resultados/Página | Ordenar registros por Ordenar Registro(s)

Resultado 1-10 de 26.

Anterior
1
2
3
Póximo

Conjunto de itens:

Pré-visualização	Data do documento	Título	Autor(es)
	20-Ago-2015	Proposta de intervenção pedagógica para estudo e uso dos pronomes relativos e das sentenças relativas/adjetivas no ensino fundamental	Cunha, Viviane Mendes
	28-Fev-2018	Das lendas aos quadrinhos: a retextualização e o ensino dos tipos de discurso	Nascimento, Marcelo de Oliveira
	31-Ago-2015	A produção textual: retextualização e ensino - do gênero canção para o gênero notícia	Silva, Lucilene Nogueira da
	15-Jul-2015	A formação de leitores proficientes através da leitura mediada	Duarte, Mirian Maria da Silva
	21-Dez-2015	Desenvolvendo habilidades em crônicas: como alcançar a proficiência leitora de discentes a partir deste gênero?	Santos, Thaís de Paiva
	20-Jun-2017	A produção multimodal do gênero Anúncio Publicitário: intervenção educacional a partir da análise de livro didático	Leite, Tatiane Mano França
	24-Set-2019	Paragrafação: desafio superável pela didatização da escrita	Soares, Paulo Cesar Carvalho
	24-Set-2019	Produção textual no gênero digital - Caminhos para o ensino de operadores argumentativos no uso em comentários de postagem	Pinho, Manuela Antunes de
	18-Nov-2021	O reconhecimento de informações principais e secundárias por alunos do Ensino Fundamental: análise e proposta pedagógica metacognitivista	Carretiero, Ana Paula Ferreira de Medeiros
	20-Out-2021	O adjunto adverbial de tempo na construção do gênero notícia: uma proposta de sequência didática para o ensino da compreensão leitora	Moutinho, Thayane