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	29-Nov-2019	Samba de escola: o uso dos conceitos de memória e identidade para a educação das relações étnico-raciais	Andrade, Fabricio Castilho Nunes de
	31-Oct-2016	Sobre a aprendizagem dos regimes de sentido do tempo histórico escolarizado: parâmetros críticos para estudo curricular sobre ensino de história para o 6º ano do ensino fundamental	Moreira, Carlos Gustavo Costa
	31-Oct-2016	Parâmetros para produção e avaliação de livro didático de história - aprendizagem histórica e a Lei 10.639/2003	Assunção, Marcello Gomes de
	17-Apr-2023	Ensino de História e literatura negra: uma proposta de abordagem antirracista na Didática da História do tempo presente	Daniel, Bruno Luiz
	27-Jun-2022	“Que história é essa professora?” Uma reflexão sobre a história do tempo presente e sua contribuição para o ensino médio	Souza, Elimar Machado de
	21-Sep-2022	Pedagogia antirracista: uma proposta de formação continuada de professores para o enfrentamento do racismo institucional na escola	Santos, Leandro Bulhões dos
	25-Oct-2021	De leitores a autores: a escrita de diários íntimos como ferramenta metodológica na aula de história	Carvalhaes, Thiago da Silva
	29-Apr-2021	História do ensino de história da América. O olhar decolonial sobre a presença da América Latina em livros didáticos para o ensino médio	Gomes, Anna Luiza Portugal Pereira
	29-Nov-2018	Sobre o tempo: noções de temporalidade no ensino médio através de canções populares brasileiras	Falcão, Rodrigo Pereira
	22-Feb-2017	Séries televisivas, regimes de sentido e ensino de história: parâmetros críticos para a construção de séries televisivas históricas não-documentais	Ferreira, Maurício dos Santos