http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/8901 2026-09-09T14:11:29Z 2026-09-09T14:11:29Z Lima, Joyce da Costa http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/26339 2026-09-08T19:19:31Z 2025-12-08T00:00:00Z

Título: Pesquisa em educação: uma discussão a partir da ideia de expropriação do conhecimento Autor: Lima, Joyce da Costa Resumo: A construção da ideia de ‘expropriação’ do conhecimento crítico, como um possível caminho para pensar a produção de conhecimento no campo da educação, objeto desta pesquisa, configura-se como um denso e complexo desafio de caráter teórico-metodológico. Estabelecemos como problemática de investigação as novas configurações de produção de conhecimento, em função da cultura avaliativa sistematizada por meio das principais agências de pesquisa, CAPES e CNPq e no modo como a produção de conhecimento vem sendo ressignificada na sociedade capitalista a partir dos ideários neoliberais. O objetivo geral e circunscrito da pesquisa é construir um esquema teórico, utilizando-o como base para a elaboração de uma possível categoria de ‘expropriação’ do conhecimento crítico, traçando um novo caminho, a partir dessa categoria, para pensar a produção de conhecimento. Em termos metodológicos, essa pesquisa é fundamentada no materialismo histórico-dialético, traduzindo-se em um trabalho de esforço teórico e crítico, que considera as dinâmicas e a conjuntura econômico-político-social como resultado das forças em disputa, que interferem diretamente na Educação, no ensino superior, na pós-graduação e, consequentemente, na produção de conhecimento nesse âmbito. A dinâmica das reformas e reconfigurações do ensino superior e da pós-graduação, no contexto estudado, caracteriza-se como novas formação de uma cultura de formação e produção no ambiente universitário, principalmente, na pós-graduação. Em suma, a partir de debates teóricos, concluímos que a categoria ‘expropriação’ do conhecimento crítico se apresenta como uma possibilidade de pensar e discutir a nova cultura producente e os permanentes e recentes direcionamentos políticos-institucionais para a pesquisa.

2025-12-08T00:00:00Z Stornioli, José Henrique Forte http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/26338 2026-09-08T19:04:48Z 2025-12-16T00:00:00Z

Título: Evolução de DNA Satélite na ordem Acipenseriformes (Vertebrata: Actinopterygii): uma abordagem genômica Autor: Stornioli, José Henrique Forte Resumo: Com a popularização do sequenciamento de nova geração tornou-se possível estudar elementos que, outrora, era inacessível o estudo massivo, como por exemplo os DNAs satélites. Com isso, houve um grande desenvolvimento de formas de se estudar estes elementos e melhor compreender sua possível funcionalidade e dinâmica evolutiva. Portanto, visando descrever os processos evolutivos dessas sequências em Actionpterygii, seis catálogos de DNAs satélites foram descritos, com 233 novos DNAs satélites distribuídos nas seis espécies, com 106 DNAs satélites compartilhados entre todas as espécies exceto Polypterus senegalus, a maioria deles no gênero Acipenser, corroborando a predição da hipótese Library. Além disso, foi caracterizado 12 DNAs satélites altamente conservados (>95% de similaridade) e observou-se que um conjunto de satDNAs foi encontrado apenas no gênero Acipenser, não ocorrendo nos demais grupos externos, demonstrando que este conjunto de sequências possui uma origem de, pelo menos, 100 ma. Por fim, o satDNA HindIII, que já foi isolado em outras espécies de Acipenser, foi isolado no presente estudo enquanto outros satDNAs foram encontrados em possíveis regiões de lncRNA ou mRNA de scaffolds não ancorados de Acipenser ruthenus.

2025-12-16T00:00:00Z Louzada, Jorlandro Augusto http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/26337 2026-09-08T18:47:27Z 2025-12-12T00:00:00Z

Título: O quilombo como fonte de interpretação antidualista do Brasil: diferentes faces da necropolítica Autor: Louzada, Jorlandro Augusto Resumo: Este trabalho faz uma análise do Brasil contemporâneo pela ótica das políticas quilombolas pós Constituição Federal de 1988 (CF/88), sobre um material documental e sobre observações empíricas a partir dos usos, sentidos e, consequentemente, disputas adjacentes à nomenclatura “quilombo”. Para tanto, toma como exemplo, algumas comunidades do Estado do Rio de Janeiro. Propõe entender o Brasil sob uma interseção existente entre quilombos, necropolítica em uma análise devidamente entendida como antidualista. O quilombo é um modelo social, forma de vida, ainda que com diferentes configurações formativas e traços históricos próprios, que possui certa duplicidade situacional. São, frente aos ordenamentos em que são pautadas suas lutas e disputas, produtores de direitos de suas formas de vida e existências, e produtores de mercadorias (de diversos tipos e sentidos). Tal duplicidade os coloca como ponto de interlocução entre a instrumentalização da desumanização realizada pelas contradições do capitalismo brasileiro e a eliminação enquanto segmento social. Esta tese apresenta necropolítica e antidualismo vistos pela existência e afirmação da existência do quilombo.

2025-12-12T00:00:00Z Reis, Jonatan Fernando da Silva http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/26336 2026-09-08T18:38:30Z 2025-12-03T00:00:00Z

Título: Trabalho e adoecimento docente na pós-graduação brasileira: um debate necessário Autor: Reis, Jonatan Fernando da Silva Resumo: O objeto de discussão desta dissertação é o trabalho docente na pós-graduação brasileira, pensando as relações possíveis entre as condições de trabalho e o adoecimento desses profissionais, partindo do contexto maior do neoliberalismo. Compreendemos a pressão pela produção acadêmica e pela publicação, induzida pelo modelo avaliativo da CAPES, que se desdobra no produtivismo, como uma forma específica de precarização nesse contexto. Para tratar do objeto de análise proposto, problematizamos como o contexto neoliberal impacta a saúde dos docentes na pós-graduação, pensando, inclusive, as doenças que vão além do físico, relacionando-se diretamente com a formação de subjetividades e as relações possíveis com a saúde desses profissionais. A partir desses condicionantes, nosso objetivo é apresentar, por meio das políticas públicas correspondentes, as reconfigurações do trabalho docente, com recorte para a pós-graduação brasileira, frente às novas exigências do mundo do trabalho, e os impactos na saúde do professor. Partindo de uma pesquisa bibliográfica de aporte teórico-metodológico com base em uma perspectiva histórico-social do método marxista, compreendemos que o adoecimento docente não é um elemento já dado em nossa sociedade, mas fruto das contradições do sistema capitalista, o que justifica sua reflexão e relevância, especialmente em um lócus social no qual questões ligadas ao adoecimento são naturalizadas, como é o caso da pós-graduação brasileira. Além do caráter bibliográfico da pesquisa, nos propomos a realizar um estudo empírico, a partir do levantamento de dissertações e teses publicadas por pesquisadores vinculados a Programas de Pós-graduação em Educação no Brasil, utilizando, para tal, o Catálogo de Teses & Dissertações da CAPES, através da definição dos seguintes descritores: neoliberalismo; trabalho docente; pós-graduação; adoecimento. Diante da escassez do debate evidenciada a partir desse levantamento, como considerações finais, compreendemos que existe uma lacuna de pesquisa e, por isso, temos um ponto de atenção quando tratamos da precarização do trabalho docente na pós-graduação e do adoecimento desses profissionais. Dessa forma, entendemos que é necessário questionar o porquê desse apagamento ou de uma suposta ‘falta de interesse’ em uma temática tão cara, necessária e urgente para o cenário, tanto da Universidade como instituição, como para o próprio funcionamento acadêmico-científico do campo da educação.

2025-12-03T00:00:00Z