http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/8977 2026-08-11T17:45:26Z 2026-08-11T17:45:26Z Ciambarella, Heloisa Mação http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/25976 2026-08-10T11:26:32Z 2023-10-31T00:00:00Z

Título: O impacto da pandemia de Covid-19 nos processos de trabalho de um CAPSi da Baixada Fluminense: a percepção da equipe multiprofissional do serviço Autor: Ciambarella, Heloisa Mação Resumo: O objetivo deste estudo foi analisar os efeitos da pandemia de COVID-19 nas dinâmicas de trabalho de um CAPSi, localizado na Baixada Fluminense, a partir da perspectiva da equipe multiprofissional. Partindo do pressuposto de que esse serviço está situado em uma região caracterizada por diversos desafios socioeconômicos, levou-se em consideração que os profissionais de saúde mental também enfrentaram mudanças significativas em suas vidas pessoais e na forma como o trabalho foi reconfigurado durante o período de crise pandêmica. No Brasil, o ápice da pandemia de COVID-19 foi marcado por uma elevada incidência de casos graves, resultando em leitos e UTIs lotados e uma sobrecarga nos sistemas de saúde, tal como ocorreu em outros países. Os impactos da pandemia ultrapassam o âmbito epidemiológico, especialmente para a população em situação de vulnerabilidade social. Uma estratégia para mitigar os efeitos na saúde mental decorrentes da pandemia foi a abordagem integral fornecida pelos serviços da Rede de Atenção Psicossocial em todo o Brasil. Os profissionais de saúde mental tiveram que se adaptar e enfrentar as demandas que emergiram ao longo dos anos de 2020, 2021 e 2022, incorporando estratégias de enfrentamento em suas práticas de trabalho. Para examinar os impactos da pandemia de COVID-19 nas dinâmicas de trabalho da equipe multiprofissional do CAPSi foi realizada uma pesquisa qualitativa exploratória por meio de entrevistas semiestruturadas com dez profissionais que compõem um CAPSi, localizado em Itaguaí, na Baixada Fluminense do Rio de Janeiro. As entrevistas foram transcritas, analisadas em relação ao seu conteúdo e correlacionadas com as informações obtidas na revisão bibliográfica. Os resultados destacaram que o ano de 2020 foi o que trouxe mais desafios e promoveu mais reorientações, e que os processos de trabalho no início do ano de 2023 ainda permaneciam impactados pela pandemia de COVID-19. A nossa pesquisa no CAPSi corrobora com pesquisas anteriores e indica o estresse dos profissionais e o aumento das crises dos usuários, a sobrecarga de trabalho e a dificuldade de articulação entre os setores como os principais impactos. No CAPSi pesquisado destacam-se ainda a mudança no perfil de atendimento a partir do ano de 2020, a criação de três novos instrumentos no ano de 2021, e o número alto de encaminhamentos que provêm do campo da educação. A finalidade dos processos de trabalho no CAPSi foi uma das dimensões menos afetadas. Esses resultados podem informar o planejamento de ações em situações de emergência de saúde pública e fornecer informações para orientar os serviços durante o período pós-crise.

2023-10-31T00:00:00Z Santana, Leila Navarro de http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/25942 2026-08-04T13:04:14Z 2026-02-12T00:00:00Z

Título: Inclusão de alunos com deficiência no curso de graduação em medicina: o que as representações sociais dos discentes revelam? Autor: Santana, Leila Navarro de Resumo: A inclusão de alunos com deficiência no curso de Medicina faz emergir debates éticos, pedagógicos e institucionais, em razão das exigências formativas e profissionais inerentes à atuação médica. Nesse contexto, esta tese teve como objetivo compreender as representações sociais dos discentes do curso de Medicina acerca da inclusão de alunos com deficiência no mesmo curso, buscando apreender os sentidos, significados e estruturas simbólicas que orientam percepções, posicionamentos e possíveis práticas relacionadas ao fenômeno. O estudo fundamenta-se na Teoria das Representações Sociais (TRS), proposta por Moscovici, articulada à abordagem estrutural da Teoria do Núcleo Central (TNC), conforme desenvolvida por Abric. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de caráter descritivo-interpretativo, realizada com 122 estudantes do curso de Medicina aos quais foi aplicado um questionário on-line contendo questões sobre a inclusão de pessoas com deficiência na formação médica. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário estruturado, aplicado via plataforma Google Formulários, composto por técnicas de Evocação Livre de Palavras e questões abertas discursivas, incluindo a técnica de substituição, com vistas a acessar conteúdos potencialmente situados na zona muda das Representações Sociais (RS). Os dados obtidos pela evocação livre foram submetidos à análise com o auxílio do software IRaMuTeQ. Foram realizadas a análise prototípica, visando à identificação do núcleo central e dos sistemas periféricos das (RS), bem como a análise de similitude, permitindo visualizar as relações entre os termos e a organização estrutural do campo representacional. Paralelamente, procedeu-se à Análise de Conteúdo de acordo com Bardin, que subsidiou a construção de categorias e subcategorias interpretativas, aprofundando a compreensão dos sentidos atribuídos pelos participantes ao fenômeno investigado. Os resultados revelam a coexistência de (RS) que reconhecem a inclusão como direito, valor ético e princípio de justiça social, ancoradas em discursos de empatia, diversidade e equidade, e de representações marcadas por estigmas, preconceitos explícitos ou velados e posicionamentos condicionais quanto à presença de alunos com deficiência no curso de Medicina. As análises realizadas no presente estudo evidenciam que, embora elementos estruturais favoráveis à inclusão ocupem posições centrais no campo representacional, subsistem conteúdos que expressam inseguranças, dúvidas sobre competência profissional, limitações atribuídas à deficiência e responsabilização individual. Conclui-se que as representações sociais dos discentes indicam avanços no reconhecimento do direito à inclusão de pessoas com deficiência na formação médica, mas também expõem a persistência de barreiras simbólicas, pedagógicas e institucionais no ensino superior. Tais resultados apontam para a necessidade de fortalecimento de políticas institucionais de acessibilidade, de ações formativas voltadas à sensibilização e de transformações culturais que promovam uma inclusão efetiva, crítica e socialmente comprometida no contexto da educação médica.

2026-02-12T00:00:00Z Mezomo, Darlim Saratt http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/25941 2026-08-04T12:41:34Z 2025-12-22T00:00:00Z

Título: Satisfação no trabalho na Guarda Civil Municipal de Boa Vista: recursos psicológicos e fontes de estresse Autor: Mezomo, Darlim Saratt Resumo: A saúde mental no trabalho tem se consolidado como um dos principais desafios contemporâneos para as organizações, especialmente em instituições de segurança pública, nas quais os servidores enfrentam elevadas demandas emocionais, operacionais e sociais. Esta tese teve como objetivo investigar a influência da autoestima, da autoeficácia e da atenção plena (mindfulness) sobre a satisfação no trabalho dos guardas civis municipais de Boa Vista, bem como identificar as fontes de estresse ocupacional presentes no cotidiano institucional. A pesquisa, de natureza mista, envolveu 305 guardas civis municipais, correspondendo a 66,4% do efetivo total, em um estudo desenvolvido em duas etapas complementares. Na etapa quantitativa, foram aplicados os instrumentos de Siqueira (2008), Rosenberg (1965), Schwarzer e Jerusalem (1995) e Brown e Ryan (2003), além de um questionário sociodemográfico. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva, correlação e modelagem de equações estruturais. Na etapa qualitativa, os mesmos participantes responderam a um questionário aberto sobre fontes de estresse ocupacional, cujas respostas foram analisadas pela técnica de análise de conteúdo de Bardin (1977). Os resultados evidenciaram que autoestima, autoeficácia e atenção plena atuam como recursos psicológicos protetivos, favorecendo maiores níveis de satisfação no trabalho e contribuindo para reduzir o impacto das fontes de estresse ocupacional. Idade e tempo de serviço apresentaram correlações positivas e significativas com dimensões da satisfação, sugerindo que a permanência na carreira pode estar associada à maior adaptação e estabilidade. O mapeamento qualitativo revelou quatro grupos de fontes de estresse: (1) condições operacionais, (2) remuneração e incentivos, (3) gestão e processos internos e (4) relações interpessoais. Esses fatores, predominantemente organizacionais, indicam que limitações estruturais e relacionais afetam o bem-estar no trabalho. A integração entre os resultados quantitativos e qualitativos demonstrou que, embora os recursos pessoais auxiliem no enfrentamento das demandas emocionais e operacionais, a satisfação no trabalho também depende da redução dos riscos psicossociais e do fortalecimento das condições organizacionais.

2025-12-22T00:00:00Z Santos, Thyanne de Lima http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/25805 2026-07-16T12:32:47Z 2025-08-29T00:00:00Z

Título: Tecnologias leves na comunicação médico-paciente: a perspectiva de médicas residentes em um hospital federal do Rio de Janeiro Autor: Santos, Thyanne de Lima Resumo: As habilidades de comunicação, compreensão empática e acolhimento constituem fatores essenciais para a integralidade do cuidado e para a qualidade da atenção oferecida pelos profissionais aos usuários dos serviços de saúde. Esta pesquisa objetivou compreender a percepção de residentes médicas acerca dos desafios da comunicação no cotidiano hospitalar, bem como investigar seus repertórios de habilidades interpessoais no atendimento a pacientes e seus acompanhantes. Para tanto, foi desenvolvido um estudo de caso múltiplo com duas médicas inseridas no programa de residência de um hospital da rede federal situado no município do Rio de Janeiro. Foram aplicados questionários autoadministrados, bem como foram realizados dois encontros individuais com cada uma das participantes, relativos à entrevista semiestruturada e à discussão de dois casos clínicos, em busca de conhecer suas percepções, saberes e práticas acerca dos processos de comunicação no contexto institucional. Os dados foram submetidos à Análise de Conteúdo de Bardin e organizados em três eixos temáticos: comunicação com usuários/familiares, incluindo importância atribuída e desafios percebidos; habilidades interpessoais na prática hospitalar, incluindo formação/capacitação e autoavaliação do próprio repertório; e comunicação de más notícias, incluindo impactos nas profissionais e reações dos pacientes. Encontrou-se categorias referentes a desafios relacionados à gestão (abuso de hierarquias, assédio moral), aos serviços (pressão por produtividade, sobrecarga de atividades e tempo limitado), aos usuários (resistências, baixa escolaridade, crenças religiosas) e às próprias profissionais (despreparo técnico, exaustão emocional, dosagem do vínculo). As residentes haviam tido pouco contato com o tema da comunicação médico-paciente na formação inicial, mas avaliaram de modo positivo suas habilidades sociais e comunicativas, apontando algumas dificuldades sobretudo em relação a clareza na realização de orientações e a regulação emocional. Na comunicação de más notícias, obteve-se categorias relacionadas ao impacto de comunicar a notícia difícil nas médicas (autoidentificação, autoculpabilização, empatia e desconforto frente a juventude de alguns usuários) e ao manejo de reações dos pacientes e familiares (raiva, questionamentos e imprevisibilidade emocional). Espera-se que os dados gerados por estudos como este possam subsidiar ações de educação profissional capazes de colaborar para uma maior humanização dos serviços no âmbito hospitalar, ampliando o alcance das tecnologias leves no cuidado em saúde.

2025-08-29T00:00:00Z