Repositório Comunidade:http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/89892026-02-11T23:10:09Z2026-02-11T23:10:09ZHumanidades digitais nas políticas públicas: aplicação do índice de mobilidade urbana sustentável na cidade de Japeri/RJSilva, Otavio Alves de Brito Lucindo dahttp://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/227332025-08-01T05:06:24Z2023-10-03T00:00:00ZTítulo: Humanidades digitais nas políticas públicas: aplicação do índice de mobilidade urbana sustentável na cidade de Japeri/RJ
Autor: Silva, Otavio Alves de Brito Lucindo da
Resumo: Este trabalho visa realizar a avaliação da performance do município de Japeri, cidade da
Região Metropolitana do Rio de Janeiro, localizada na Baixada Fluminense, com base
no índice de mobilidade urbana sustentável (IMUS), utilizando-se dos métodos e
epistemologias comuns ao campo das Humanidades Digitais. Traz como resultado, uma
análise completa baseada na performance de oitenta e sete indicadores do IMUS, trinta e
sete temas e nove domínios deste índice. Analisa aspectos políticos, sociais, de
acessibilidade, de infra estrutura, de sistemas e conexões urbanas, de planejamento,
meio ambiente, dentre outros. Dada a complexidade da cidade, com relação à produção
e disponibilização de informações e dados inteiramente necessários para a elaboração de
uma pesquisa do tipo, a pesquisa apresenta dados e informações de trabalhos de campo
e digitais, com base na transdisciplinaridade das Humanidades Digitais, ao utilizar o
IMUS, para avaliar os diversos aspectos da região que perpassam pela promoção de
políticas públicas voltadas à uma mobilidade urbana mais saudável e sustentável, para
os cidadãos, a economia e o meio ambiente, a fim de promover informações que tenham
capacidade de nortear ações do poder público, no desenvolvimento e manutenção de
políticas mais eficientes, mitigando problemas comuns as urbanidades e maximizando o
interesse público de uma mobilidade sustentável funcional, e sobretudo emancipadora.2023-10-03T00:00:00ZO sistema prisional brasileiro frente ao avanço da inteligência artificial: ranços e avanços nesse diálogoValverde, Bruno Oliveirahttp://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/227302025-07-29T05:06:49Z2023-07-26T00:00:00ZTítulo: O sistema prisional brasileiro frente ao avanço da inteligência artificial: ranços e avanços nesse diálogo
Autor: Valverde, Bruno Oliveira
Resumo: A presente pesquisa versa sobre o modus operandi com que Direito tem se adequado aos
novos tempos impostos pela ascensão da inteligência artificial. Partimos do princípio de que as
questões que se colocam frente ao advento da inteligência artificial dizem respeito à adequação
do Direito aos novos tempos, onde a transformação radical na cultura humana, nos permite falar
do nascimento de uma “cibercultura” (LÉVY, 2010). Diante desses novos tempos, buscamos
discutir a maneira como vem se estabelecendo a relação do Direito, em geral, com as infinitas
possibilidades advindas da inteligência artificial. Especificamente, no que diz respeito ao objeto
de estudo desta pesquisa, tomamos como parâmetro o sistema prisional brasileiro e analisamos o
status quo das investigações sobre a envergadura da inteligência artificial no âmbito da função
jurisdicional do Estado, a celeridade decorrente de sua utilização e a possível precisão frutífera
dos resultados apresentados com o seu emprego. Nessa atual conjuntura constatamos que é
factível engendrar a inteligência artificial como, mais que eficiente, um eficaz apetrecho ou
aparato tecnológico a cargo de levar a efeito o desfazimento parcial e/ou total do atual estado de
coisas inconstitucional do sistema prisional brasileiro de que trata a Arguição de
Descumprimento de Preceito Fundamental (ADPF) no 347. Por isso, fomos levados a inferir que
a inteligência artificial tem um enorme potencial enquanto eficaz aparato redutor do estado de
coisas inconstitucional do sistema prisional brasileiro, conforme apontado na referida ADPF 347.2023-07-26T00:00:00ZRepositório Científico do RECLibras: interseção entre Humanidades Digitais, Educação Inclusiva e Princípios FAIRAmaral, Paulo Vitor Cortez dohttp://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/223072025-07-09T05:07:04Z2024-02-22T00:00:00ZTítulo: Repositório Científico do RECLibras: interseção entre Humanidades Digitais, Educação Inclusiva e Princípios FAIR
Autor: Amaral, Paulo Vitor Cortez do
Resumo: O ensino de termos técnicos para os surdos é um desafio que gera dificuldades no aprendizado, principalmente devido à pluralidade de sinais para uma mesma grandeza científica. Assim, é crescente a preocupação da sociedade em busca de meios para obter uma melhora na educação inclusiva, de forma que ela seja igualitária, justa e de alta qualidade. Por essas razões, idealizou-se um projeto de educação especial voltado a ampliar a inclusão de pessoas com deficiência auditiva chamado Repositório Científico de Libras (RECLibras). O RECLibras é uma plataforma tecnológica que armazena e gerencia o conteúdo dos sinais em apresentações textuais e visuais através de um repositório digital de dados. Esta pesquisa, de natureza qualitativa, do tipo descritiva-exploratória, objetivou avaliar e propor alterações no repositório para que este esteja alinhado aos princípios FAIR (Findable, Accessible, Interoperable, Reusable). Esses princípios norteiam como os dados de pesquisa são publicados para serem ‘encontráveis’, ‘acessíveis‘, ‘interoperáveis’ e ‘reusáveis’, não somente por humanos, mas também por máquinas. Na primeira etapa, realizou um mapeamento para avaliar o grau de maturidade do repositório através de três ferramentas de medição baseadas nos princípios FAIR. No segundo momento e com base nos resultados da etapa anterior, analisou quais alterações seriam necessárias aplicar ao código-fonte para que o repositório atendesse aos princípios FAIR.2024-02-22T00:00:00ZDetectando problemas de discalculia em estudantes usando jogos digitaisMoreira, Rosymere Cersosimohttp://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/200082025-02-07T05:03:38Z2024-05-09T00:00:00ZTítulo: Detectando problemas de discalculia em estudantes usando jogos digitais
Autor: Moreira, Rosymere Cersosimo
Resumo: Milhares de crianças se tornam jovens com problemas de aprendizagem que só são percebidos, na maioria das vezes, tardiamente. A detecção precoce desses problemas nas primeiras séries do ensino fundamental 1, com a possibilidade de medição e avaliação de seu grau e intensidade, permite o desenvolvimento e aplicação de técnicas mitigadoras e ou corretivas, além do acom-panhamento evolutivo dos resultados propostos. Dessa forma é possível minimizar ou extinguir os prejuízos e levar a uma construção de conhecimento que anteriormente não seria contem-plada. Esse trabalho discorre sobre o uso das tecnologias na área de ciência da computação como estratégia de apoio ao auxílio à detecção de um desses transtornos/dificuldades em estu-dantes do ensino fundamental: A Discalculia, e apresenta técnicas aplicadas à busca de dados para servirem de parâmetro à pesquisa que fundamenta este trabalho acadêmico, bem como a elaboração de um banco de dados público onde os resultados obtidos estarão disposição de outros pesquisadores. Esta proposta leva em consideração alguns princípios da psicopedagogia e o uso das técnicas da ciência da computação para gerar hipóteses a serem observadas e avali-adas posteriormente por profissionais habilitados nas áreas da Psicologia, Psicopedagogia, Neu-rologia e outras áreas afins.2024-05-09T00:00:00Z