http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/8905 Wed, 11 Feb 2026 19:28:14 GMT 2026-02-11T19:28:14Z http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/24501 Título: Em quem o ventre dança? reflexões históricas sobre as danças egípcias a partir dos relatos de Eça de Queiroz, segunda metade do século XIX, Autor: Lelis, Francismara de Oliveira Resumo: Esta tese investiga as caracterizações atribuídas às danças praticadas no Egito na segunda metade do século XIX, pelo relato de viagem de Eça de Queiroz, intitulado O Egito – Notas de Viagem, inserindo-se em debates historiográficos sobre orientalismo, gênero e colonialismo. O estudo busca historicizar os sentidos e significados atribuídos pelo autor às danças egípcias, considerando as especificidades do orientalismo português e as dinâmicas de gênero presentes na narrativa. A pesquisa revela como a dominação europeia contribuiu para a feminização dessas danças e o consequente apagamento histórico dos homens que também as realizavam, uma vez que suas práticas artísticas não se alinhavam aos ideais europeus de masculinidade. Por meio de uma análise atenta aos dispositivos acionados pelo discurso, a tese explora as disputas simbólicas e sociais em torno dos corpos dançantes, dos espaços que ocupavam e dos significados que produziam, destacando a relevância da dança como objeto de estudo histórico e sua conexão com as relações de poder e identidade no contexto colonial. Fri, 31 Oct 2025 00:00:00 GMT http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/24501 2025-10-31T00:00:00Z http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/24363 Título: Carnaval nos anos de chumbo: a vigilância sobre o império serrano e seus compositores (1969-1982) Autor: Lima, Tainá Rodrigues de Resumo: Esta dissertação analisa a ação do regime militar, principalmente nos eixos de censura, vigilância e monitoramento das agremiações cariocas e, em especial, de membros como compositores, carnavalescos e diretores de carnaval com intuito de compreender como a agenda e a ação da ditadura se fez presente dentro dos veículos de diversões públicas da cidade, no qual se encontra o carnaval das escolas de samba. Utilizamos como exemplo de caso o Grêmio Recreativo Escola de Samba Império Serrano e seus compositores que passaram por episódios de censura mais de uma vez antes e durante o regime militar, principalmente a partir do ano de 1969, meses após a instauração do Ato Institucional-5. Para contextualização mais sucinta do período e dos fatos apresentados, recorremos a um breve panorama da história do samba e das agremiações cariocas, a fim de destacar as rupturas e permanências dos meios de controle do Estado sobre elas. Thu, 29 May 2025 00:00:00 GMT http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/24363 2025-05-29T00:00:00Z http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/24360 Título: De mão de obra cobiçada a súditos do Eixo: relações de classe e conflitos étnicos em Belo Horizonte durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945) Autor: Alcântara, Patrícia Costa de Resumo: Eventos nacionais e internacionais que marcaram as primeiras décadas do século XX demandaram maior interferência governamental no trato das questões sociais e do trabalho, tendo sido o ano de 1942 um período de intensificação das políticas de aproximação entre Estado e trabalhadores no Brasil, pautadas, sobretudo, no discurso de colaboração entre as classes. Respaldado por um discurso nacionalista de valorização e proteção ao trabalhador nacional, desde que chegou à presidência, o governo de Getúlio Vargas intensificou e elaborou novas medidas restritivas relacionadas à entrada e permanência de estrangeiros no país. A partir do estudo de leis, decretos e normas sobre entrada, trabalho e permanência de estrangeiros no Brasil; de textos publicados pela Revista do Trabalho e pelo jornal Estado de Minas entre os anos de 1939 e 1945 e de processos trabalhistas individuais iniciados nas Juntas de Conciliação e Julgamento de Belo Horizonte durante o mesmo período, a pesquisa demonstra como a participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial fortaleceu o discurso de paz social entre as classes, reforçou a oposição entre trabalhadores estrangeiros e nacionais e abalou, num grau sem precedentes, o status de imigrantes considerados superiores, técnica e racialmente. É demonstrado como o esforço de guerra e a política de mobilização nacional do Estado Novo impactou as relações de trabalho na cidade; como trabalhadores e patrões nacionais e estrangeiros mobilizaram identidade, nacionalismo e etnicidade segundo seus interesses de classe; e como a Justiça do Trabalho, que se construía e se consolidava naquele momento, vivenciou a situação. Enquanto imigrantes e seus descendentes precisaram elaborar estratégias para lidar com a situação inóspita, trabalhadores brasileiros fizeram uso do contexto beligerante para obter benefícios, por meio da intensificação da valorização da mão de obra nacional e do status recém adquirido de “soldados da produção”. Este trabalho junta-se a um conjunto de estudos que buscam evidenciar como as lutas travadas no campo institucional, somadas a outras estratégias e ações extrajudiciais, fizeram parte da formação política dos trabalhadores enquanto classe. Como contribuição específica, destaca-se o modo como o nacionalismo de guerra e a oposição entre trabalhadores nacionais e estrangeiros somaram-se a este processo de construção no Brasil, uma vez que contribuíram para a elaboração da noção de “classe trabalhadora brasileira”. Thu, 31 Jul 2025 00:00:00 GMT http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/24360 2025-07-31T00:00:00Z http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/24328 Título: A campanha de nacionalização na imprensa carioca durante o Estado Novo (1937-1945): os jornais e a difusão da nacionalização nos discursos sobre as escolas teuto-brasileiras Autor: Lopes, Denize Aimée Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo compreender as imagens que circulam na imprensa carioca, durante o Estado Novo (1937-1945), sobre a Campanha de Nacionalização, com ênfase nas escolas teuto-brasileiras. Para tanto, foram analisados periódicos publicados na cidade do Rio de Janeiro e disponíveis na Hemeroteca Digital, considerando as seguintes palavras-chave: "campanha de nacionalização", "nacionalização do ensino", "escolas estrangeiras" e "escolas alemães". Neste sentido, buscou-se verificar o que se publicava, por exemplo, sobre fechamento das escolas alemães, a obrigatoriedade do ensino da língua portuguesa e os impactos do nazismo nas escolas teuto-brasileiras. Thu, 20 Feb 2025 00:00:00 GMT http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/24328 2025-02-20T00:00:00Z