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dc.contributor.authorMatta, Gilmar de Paula
dc.date.accessioned2023-12-22T03:19:46Z-
dc.date.available2023-12-22T03:19:46Z-
dc.date.issued2016-03-18
dc.identifier.citationMATTA, Gilmar de Paula. A Matemática Financeira no Ensino Médio e suas aplicações no cotidiano. 2016. 74 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional). Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, RJ, 2016.por
dc.identifier.urihttps://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/15605-
dc.description.abstractO conteúdo de Matemática Financeira abordado no Ensino Médio precisa ser revisto, pois se resume a pequenas aplicações que não saem do ambiente escolar, não se aplicando ao cotidiano dos alunos. A proposta deste trabalho é integrar o conteúdo do ensino de Matemática Financeira visto na escola, com o que, os alunos precisam no seu cotidiano. Para isso foram desenvolvidas atividades que são resultados de uma pesquisa qualitativa elaborada no município de Volta Redonda-RJ, com os alunos do Ensino Médio da escola pública, Colégio Getúlio Vargas e da escola particular, Colégio Garra.por
dc.description.sponsorshipCAPESpor
dc.formatapplication/pdf*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal Rural do Rio de Janeiropor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectEducationeng
dc.subjectFinancial Mathematicseng
dc.subjectProblems of Everyday Lifeeng
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectMatemática Financeirapor
dc.subjectProblemas do Cotidianopor
dc.titleA Matemática Financeira no Ensino Médio e suas aplicações no cotidianopor
dc.title.alternativeThe financial mathematics in average education and its joint with the citizenshipeng
dc.typeDissertaçãopor
dc.description.abstractOtherThe Financial Mathematics content covered in high school needs to be revised, it comes down to small applications that do not leave the school environment, does not apply to the daily lives of students. The purpose of this work is to integrate Financial Mathematics teaching content with what students need in their daily lives. For this activity have been developed that are results of a qualitative survey conducted in the city of Volta Redonda, RJ, with high school students from public and private schools.eng
dc.contributor.advisor1Pereira, André Luiz Martins
dc.contributor.advisor1ID021.508.077-77por
dc.contributor.referee1Pereira, André Luiz Martins
dc.contributor.referee2Pereira, Orlando dos Santos
dc.contributor.referee3Santos, André Luiz Cordeiro dos
dc.creator.ID618.797.467-00por
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências Exataspor
dc.publisher.initialsUFRRJpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacionalpor
dc.subject.cnpqMatemáticapor
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dc.originais.urihttps://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1826
dc.originais.provenanceSubmitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2017-06-23T18:21:37Z No. of bitstreams: 1 2016 - Gilmar de Paula Matta.pdf: 6703750 bytes, checksum: a15748db5b099e1dda229ecf947272eb (MD5)eng
dc.originais.provenanceMade available in DSpace on 2017-06-23T18:21:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016 - Gilmar de Paula Matta.pdf: 6703750 bytes, checksum: a15748db5b099e1dda229ecf947272eb (MD5) Previous issue date: 2016-03-18eng
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