Proposições de liderança na gestão de equipes em teletrabalho em uma instituição federal de ensino

Abstract

O presente estudo aborda o processo de implantação do teletrabalho na administração pública, especialmente no contexto na pandemia do COVID-19, analisando o caso específico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – IFRO, o qual implementou o Programa de Gestão de Teletrabalho - PGT como forma de regulamentar essa modalidade laboral na instituição. Nesta seara, a pesquisa tem como objetivo abordar os desafios enfrentados pelos líderes na gestão de equipes em teletrabalho do IFRO. O estudo justifica-se pela relevância do teletrabalho nos dias atuais, considerando sua ampla adesão no contexto da pandemia do COVID-19 nos órgãos da administração pública, havendo assim muitos desafios a serem vencidos, principalmente no que tange ao gerenciamento de equipes e as ferramentas de comunicação. A metodologia aplicada para subsidiar o presente estudo foi o estudo de caso de natureza qualitativa e aplicada, sob o viés da tipologia de caráter exploratório-descritivo e análise de conteúdo calcada nos pressupostos de Bardin. Os resultados encontrados corroboram em grande parte com o que foi encontrado na literatura, e indicam que apesar dos benefícios identificados no teletrabalho, tais como maior concentração nas atividades, flexibilidade, redução de custos e melhoria na qualidade de vida, existem desafios a serem superados, podendo citar a mudança na cultura organizacional, processos de comunicação, adequação à rotina e sistemas de gerenciamento e mensuração de resultados. Com base nesses resultados, elaborou-se um relatório técnico conclusivo com o intuito de proporcionar uma visão detalhada do PGT e auxiliar no aperfeiçoamento