Análise e aplicação do estudo da Educação Financeira para jovens do ensino médio, com ênfase na comparação entre financiamento e investimento, no âmbito em uma escola estadual do Rio de Janeiro

Abstract

Este estudo oferece uma análise abrangente sobre a importância da educação financeira para jovens do ensino médio, com destaque para a diferenciação entre financiamento e investimento. Realizado em uma Escola Estadual do Rio de Janeiro, introduziu-se o Aplicativo Finvest_Educa como uma ferramenta educacional inovadora. Os resultados revelam não apenas a relevância crucial da educação financeira, mas também sua capacidade de promover uma mudança cultural nos hábitos financeiros dos alunos. A aplicação do aplicativo mostrou-se altamente eficaz como instrumento educacional, destacando sua utilidade na transformação de comportamentos financeiros dos discentes. Além disso, a dissertação ressalta a urgência da educação financeira na capacitação dos indivíduos para lidar com investimentos e financiamentos de maneira responsável, enfatizando abordagens práticas e inovadoras. Assim, esse estudo oferece uma valiosa contribuição à literatura, ao explorar como disciplinas específicas podem influenciar o comportamento dos estudantes em relação as finanças pessoais, enquanto destaca a importância social e econômica de uma educação financeira desde a juventude.