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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorMoreira, Priscila Vicente Leal-
dc.date.accessioned2025-02-28T12:48:10Z-
dc.date.available2025-02-28T12:48:10Z-
dc.date.issued2023-08-31-
dc.identifier.citationMOREIRA, Priscila Vicente Leal. Estimulando o engajamento estudantil nas aulas de matemática do ensino fundamental: uma experiência baseada em gamificação. 2023. 74 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Instituto de Ciências Exatas, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/20230-
dc.description.abstractEste trabalho busca contribuir para a Educação Matemática, através da elaboração de atividades que estimulem o aumento do engajamento dos estudantes nas aulas de matemática, o qual diminuiu consideravelmente após o período de afastamento da rotina de aulas presenciais devido à pandemia de Covid-19. Como estratégia metodológica, foi elaborada uma sequência didática fundamentada na teoria da Gamificação com materiais manipuláveis, sem uso de tecnologias digitais. Esta pesquisa teve como público-alvo os alunos de uma turma do 7° ano de uma escola municipal do Rio de Janeiro. Foi utilizada uma abordagem qualitativa para a análise dos dados da pesquisa, que foram coletados através de formulários e observação dos alunos nas aulas. Buscou-se comparar o engajamento dos alunos nas aulas de matemática e a relação deles com a disciplina antes e após a aplicação da sequência de atividades gamificadas. Dentre os resultados obtidos nesta pesquisa, destaca-se uma melhora significativa na relação dos alunos com a professora.pt_BR
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal Rural do Rio de Janeiropt_BR
dc.subjectEducação Matemáticapt_BR
dc.subjectMetodologias Ativas de Aprendizagempt_BR
dc.subjectGamificaçãopt_BR
dc.subjectEngajamento Estudantilpt_BR
dc.subjectMathematics Educationpt_BR
dc.subjectActive Learning Methodologiespt_BR
dc.titleEstimulando o engajamento estudantil nas aulas de matemática do ensino fundamental: uma experiência baseada em gamificaçãopt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.description.abstractOtherThis work seeks to contribute to Mathematics Education, through the development of activities that encourage increased student engagement in Mathematics classes, which has decreased considerably after the period of removal from the routine of face-to-face classes due to the Covid-19 pandemic. As a methodological strategy, a didactic sequence was elaborated based on the theory of Gamification with manipulable materials, without the use of digital technologies. This research had as target audience the students of a 7th grade class of a municipal school in Rio de Janeiro. A qualitative approach was used to analyze the research data, which were collected through forms and observation of students in class. We sought to compare student engagement in math classes and their relationship with the discipline before and after applying the sequence of gamified activities. Among the results obtained in this research, a significant improvement in the students' relationship with the teacher stands out.en
dc.contributor.advisor1Santos, Douglas Monsôres de Melo-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8339690725325820pt_BR
dc.contributor.referee1Santos, Douglas Monsôres de Melo-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8339690725325820pt_BR
dc.contributor.referee2Pereira, Orlando dos Santos-
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0002-8102-5765pt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/6519459974850664pt_BR
dc.contributor.referee3Concordido, Cláudia Ferreira Reis-
dc.contributor.referee3IDhttps://orcid.org/0000-0002-0767-9170pt_BR
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/1627234282126631pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3844155089896864pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências Exataspt_BR
dc.publisher.initialsUFRRJpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacionalpt_BR
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dc.subject.cnpqEducaçãopt_BR
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