Desenvolvendo habilidades em agricultura biodinâmica no Jardim Botânico do Rio de Janeiro: abordagens teóricas e práticas na formação agroecológica de jovens em jardinagem

Abstract

A mudança climática é um sinal ambiental de desequilíbrios ecossistêmicos, muitos dos quais têm sua origem no modelo de produção agrícola da Revolução Verde. Nossa situação de emergência planetária nos convida a repensar as consequências das atividades humanas, buscando novas propostas que respeitem os ciclos da natureza e sua resiliência. Nesse contexto global, em 2015, a Organização das Nações Unidas criou dezessete Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e a agroecologia é apresentada como uma das alternativas possíveis para alcançá-los. Existem vários modelos agroecológicos, sendo o mais polêmico a Agricultura Biodinâmica, baseada na Antroposofia ou Ciência Espiritual, na importância da relação entre o Cosmos e seus efeitos sobre as plantas, os animais, o solo, as doenças e a relação entre os agricultores e suas unidades de produção. Esta dissertação tem como foco a Agricultura Biodinâmica e é composta por dois capítulos, sendo o primeiro um estudo bibliográfico para aprofundar o conhecimento biodinâmico, compreendendo suas origens, suas principais características e seu desenvolvimento prático no contexto brasileiro. A hipótese de que a Agricultura Biodinâmica é uma alternativa agroecológica versátil e aplicável a diversas situações fundamenta o conteúdo do segundo capítulo, que tem como objetivo documentar a experiência de um curso de Agricultura Biodinâmica na formação de jovens que estudam agroecologia no Jardim Botânico do Rio de Janeiro com a metodologia de pesquisa-ação e o estudo de caso. Através da experiência, verificou-se que esta alternativa agroecológica pode ser adaptada a vários contextos e pode ser uma estratégia viável para alcançar os ODS.