A agricultura familiar e os efeitos do curso técnico em agropecuária integrado ao ensino médio do IF Goiano - campus Hidrolândia

Abstract

Esta pesquisa de natureza qualitativa objetivou analisar os efeitos do Curso Técnico em Agropecuária integrado ao ensino médio, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IFGoiano) - Campus Hidrolândia, para a agricultura familiar da região. A investigação abrangeu pesquisa bibliográfica e documental, com entrevistas semiestruturadas junto à comunidade do entorno do Campus dedicadas à agricultura familiar. A estratégia para a analítica dos dados da pesquisa de campo dispôs dos referenciais da análise de conteúdo para a categorização e sistematização. O curso apresenta em seu Projeto Pedagógico aspectos em consonância com os princípios e fundamentos da preservação do meio ambiente, relacionados ao uso da terra e dos cuidados com a sustentabilidade, extensão rural e associativismo. Características estas herdadas do então Centro de Formação Agroecológico, pertencente ao município de Hidrolândia, absorvido pelo IF Goiano, no momento de sua criação. Nesse sentido, observamos iniciativas e práticas pedagógicas do curso, inseridas no ambiente escolar que colaboram com o processo formativo discente, a exemplo do desenvolvimento de projetos integradores executados ao longo do ano letivo, com as contribuições do Núcleo de Estudos em Agroecologia (NEA) de âmbito extensionista. A localização do Campus em área rural facilita a execução desses projetos, proporcionando a aproximação e mediação de experiências identitárias que são ressignificadas em meio à cultura popular e os conhecimentos científicos. A presença frequente de alunos e professores nas propriedades, através dos projetos, visitas técnicas e parcerias, evidencia os efeitos dessas ações na região. As experiências e tradições familiares dos agricultores revelam profundas e ricas práticas agrícolas, muitas das quais, passadas de geração em geração. A diversidade de produtos cultivados e o compromisso com práticas sustentáveis, como o consórcio e a produção orgânica, refletem uma consciência ambiental crescente na comunidade agrícola. Além disso, são discutidos desafios enfrentados pelos agricultores, como falta de recursos e questões de mercado, apontando a necessidade de políticas mais abrangentes e direcionadas para o fortalecimento da agricultura familiar, considerando as particularidades regionais. Em suma, os resultados da pesquisa enfatizam um caminho próspero de abordagem holística, que não apenas possibilita aos pequenos produtores superarem seus desafios, mas também evidencia a contribuição do IF Goiano, campus Hidrolândia, no processo formativo discente. Assim, o Curso Técnico em Agropecuária investigado, tem desempenhado papel fundamental no desenvolvimento da agricultura familiar, no seu entorno, promovendo uma educação que, ao ser integrada, une e articula teoria e prática. Estas, quando aplicadas no cotidiano na lida com a terra, em seus múltiplos sentidos, evidenciam o impacto significativo na melhoria das condições de vida dos pequenos produtores rurais e no fortalecimento da região no contexto da agricultura familiar.