A fotografia de natureza como ferramenta para sensibilização e divulgação de Unidades de Conservação da Baixada Fluminense

Abstract

Esta pesquisa de mestrado engloba cinco Unidades de Conservação (UCs) pertencentes a região da Baixada Fluminense, especificamente aos municípios de Seropédica, Queimados, Nova Iguaçu e Mesquita, além de parte do município do Rio de Janeiro. As áreas protegidas da Baixada Fluminense sofrem por muitos estereótipos e acabam sendo invisibilizadas, mesmo fazendo parte da Região Metropolitana do Rio de Janeiro. Ao ressignificar os olhares, os cenários podem mudar e enfim esses espaços podem ser valorizados pela população, tanto pelos serviços ecossistêmicos prestados, quanto por sua conservação e por abrigar uma imensa biodiversidade. No sentido de transmutar, a fotografia tem ganhado cada vez mais visibilidade e importância, principalmente devido ao poder de unir sentimentos individuais vividos em uma experiência. No que tange ao objetivo geral do trabalho, pretende-se utilizar a fotografia de natureza como ferramenta auxiliadora para a sensibilização e divulgação das Unidades de Conservação: Floresta Nacional Mário Xavier, APA Horto Municipal Luiz Gonzaga de Macedo, Parque Estadual do Mendanha, Parque Natural Municipal de Nova Iguaçu e APA Gericinó- Mendanha.O trabalho foi elaborado inicialmente com o levantamento bibliográfico dentro dos conceitos de paisagem, fotografia, conservação, ciência cidadã e percepção ambiental. A metodologia se pauta em métodos qualitativos de ciência cidadã e pesquisa ação, sendo criado um concurso fotográfico concomitantemente a trabalhos de campo nas UCs citadas, a fim de fotografar a natureza e vivenciar estes locais. Com as fotografias realizadas pela autora desta pesquisa e com a junção de fotografias feitas pela população, foi organizado uma exposição virtual, com posterior aplicação de questionário aos visitantes para melhor compreender suas percepções socioambientais a partir do uso da fotografia nas UCs pesquisadas. Através das análises da criação do concurso e das atividades realizadas foi possível perceber o quanto trabalhar com arte nas Unidades de Conservação pode ajudar na mudança de como a população enxerga esses espaços. Para além disso, as mídias digitais podem ser ferramentas valiosas para a ciência por aproximarem a população. Assim foi verificado, que aliar educação e percepção ambiental a ciência cidadã contribui na divulgação das UCs, aumenta o uso público, possibilita novas redes em esferas distintas, além de fortalecer o sentimento de pertencimento dos envolvidos, sensibilizando a sociedade a proteger a biodiversidade das UCs que os cercam.