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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	15-dic-2014	"O que está escrito em mim, comigo ficará guardado": o caderno como instrumento de análise curricular do curso de licenciatura em ciências biológicas da UFRRJ	Ishiba, Michelle Harumi
	23-mar-2015	Formação do educador ambiental: reflexões a partir da perspectiva autobiográfica	Silva, Monique Oliveira de Macedo
	22-ene-2018	Identificação preliminar dos hemócitos circulantes e análise bioquímica da hemolinfa do caramujo gigante africano	Arruda, Giseli Cristina da Costa
	abr-2017	Feira de agricultura familiar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) como potencial espaço de ensino-aprendizagem: possibilidades e reflexões	Oliveira, Stéfane Ketlyn
	16-dic-2015	Saberes do campo: a comunidade de agricultores agroecológicos e a escola do campo no município de Cunha/SP	Oliveira, Juliana de Souza
	7-jul-2017	Relevância de atividades práticas no processo de ensino-aprendizagem de microbiologia em escolas públicas na baixada fluminense	Santaren, Karen Caroline Ferreita
	13-jul-2017	Dimorfismo sexual associados aos músculos Peitoralis abdominalis e Obliquus externos em anfíbios anuros	Rainha, Raíssa do Nascimento
	8-dic-2015	Mulheres e ciência: a trajetória de mulheres cientistas do Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde da UFRRJ	Silva, Julia Dionisio Cavalcante da
	15-dic-2015	Convivência do homem com animais periurbanos: o caso do bando de capivaras do campus da UFRRJ	Rosa, Leonardo Gomes da
	10-jun-2016	Uso da internet como ferramenta educacional no ensino de bioquímica para o ensino médio	Ciconia, Natan