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dc.contributor.authorCoutinho, Elisa Maria Silva-
dc.date.accessioned2025-10-31T17:03:30Z-
dc.date.available2025-10-31T17:03:30Z-
dc.date.issued2024-03-27-
dc.identifier.citationCOUTINHO, Elisa Maria Silva. Antônio Francisco Lisboa _ Aleijadinho _ o herói mulato: desenvolvimento de um projeto educativo para “balançar” o alicerce do racismo estrutural. 2024. 86 f. Dissertação (Mestrado em Patrimônio, Cultura e Sociedade) - Instituto Multidisciplinar, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Nova Iguaçu, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttps://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/23649-
dc.description.abstract“Vidas Negras Importam”, esse é o nome do movimento criado nos Estados Unidos no ano de 2013 após absolvição de um criminoso que atirou em um jovem negro. No Brasil há mais de quarenta e dois anos existe o Movimento Negro Unificado (MNU), que também foi criado para reivindicar o descaso, a falta de investigação, a absolvição de culpados e o descaso das violências cometidas aos negros. São formas popularmente conhecidas de resistência. O presente trabalho também é uma forma de resistir. Neste sentido, o objetivo desta pesquisa é desenvolver uma proposta didática sobre Antônio Francisco Lisboa, o Aleijadinho para dialogar sobre o racismo estrutural e o pouco conhecimento que se tem sobre o referido artista no ambiente escolar. Desta forma, buscamos evidenciar a necessidade de se trabalhar na escola personalidades negras que deem empoderamento às nossas crianças e jovens. Essa temática é relevante dada a percepção da violência sofrida pelos pretos retintos diariamente, além da questão do próprio apelido dado ao artista, a alcunha de Aleijadinho apaga toda uma história, apaga inclusive o nome Antônio Francisco Lisboa. Esse projeto reafirma o papel da escola e do professor como protagonistas de reflexão e discussão sobre os aspectos sociais que marginalizam pessoas pela cor da pele. Além de oferecer uma educação para além dos muros da escola por meio de publicações artísticas e acadêmicas. Neste sentido, o trabalho procura oferecer um projeto educativo para provocar o senso crítico no aluno, além de pretender levar debates para a sala de aula. A vida e obra de Aleijadinho oferecem tudo o que foi apontado acima, como se acredita.pt_BR
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal Rural do Rio de Janeiropt_BR
dc.subjectAleijadinhopt_BR
dc.subjecteducação antirracistapt_BR
dc.subjectMemóriapt_BR
dc.subjectIdentidadespt_BR
dc.subjectEmpoderamento negropt_BR
dc.subjectAnti-racist educationpt_BR
dc.subjectmemorypt_BR
dc.subjectIdentitiespt_BR
dc.subjectblack empowermentpt_BR
dc.titleAntônio Francisco Lisboa _ aleijadinho _ o herói mulato: desenvolvimento de um projeto educativo para “balançar” o alicerce do racismo estrutural.pt_BR
dc.title.alternativeAntônio Francisco Lisboa _ Aleijadinho _ the mulatto hero: development of an educational project to "shake" the foundation of structural racism.en
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.description.abstractOther"Black Lives Matter", this is the name of the movement created in the United States in 2013 after the acquittal of a criminal who shot a young black man. In Brazil, for more than forty-two years, there has been the Unified Black Movement (MNU), which was also created to demand the neglect, the lack of investigation, the acquittal of the guilty and the neglect of the violence committed against blacks. These are popularly known forms of resistance. The present work is also a way of resisting.In this sense, the objective of this research is to develop a didactic proposal about Antônio Francisco Lisboa, Aleijadinho to dialogue about structural racism and the little knowledge that is about the aforementioned artist in the school environment.In this way, we seek to highlight the need to work in the school with black personalities that empower our children and young people. This theme is relevant given the perception of the violence suffered by black people on a daily basis, in addition to the question of the nickname given to the artist, the nickname of Aleijadinho erases an entire history, it even erases the name Antônio Francisco Lisboa.This project reaffirms the role of the school and the teacher as protagonists of reflection and discussion on the social aspects that marginalize people because of the color of their skin. In addition to offering an education beyond the walls of the school through artistic and academic publications. In this sense, the work seeks to offer an educational project to provoke the critical sense in the student, in addition to intending to bring debates to the classroom.Aleijadinho's life and work offer all of the above, as is believed.en
dc.contributor.advisor1Macêdo, Fábio Ricardo Reis de-
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0002-3070-6798pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6904450078250156pt_BR
dc.contributor.referee1Macêdo, Fábio Ricardo Reis de-
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0002-3070-6798pt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6904450078250156pt_BR
dc.contributor.referee2Pereira, Raquel Alvitos-
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0003-1402-2588pt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/7366704633040953pt_BR
dc.contributor.referee3Rafael, Bteshe-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/5850076673795897pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9902415054730216pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto Multidisciplinar de Nova Iguaçupt_BR
dc.publisher.initialsUFRRJpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Patrimônio, Cultura e Sociedadept_BR
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dc.subject.cnpqAntropologiapt_BR
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