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http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/26617Registro completo de metadados
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Mendes, Marco Aurelio | - |
| dc.date.accessioned | 2026-10-13T12:37:53Z | - |
| dc.date.available | 2026-10-13T12:37:53Z | - |
| dc.date.issued | 2026-04-07 | - |
| dc.identifier.citation | MENDES, Marco Aurélio. O Impacto da terapia focada nas emoções sob uma perspectiva transdiagnóstica: efeitos na regulação emocional, no estresse e na qualidade de vida. 2026. 182 f. Tese (Doutorado em Psicologia) — Instituto de Educação, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, 2026. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/26617 | - |
| dc.description.abstract | As classificações diagnósticas dos transtornos mentais têm sido questionadas devido a fatores como baixa precisão, grande sobreposição de sintomas e a dificuldade dos terapeutas na utilização de protocolos específicos para cada quadro clínico distinto. A ideia de propor tratamentos transdiagnósticos como alternativa a estas dificuldades vêm ganhando força nas duas últimas décadas. Ainda pouco conhecida no Brasil, a terapia focada nas emoções é uma prática baseada em evidências e uma abordagem que tem a emoção como o elemento central das suas intervenções. O objetivo desta tese foi avaliar o impacto da terapia focada nas emoções sob uma perspectiva transdiagnóstica e seus efeitos na regulação emocional, no estresse e na qualidade de vida, a partir da base de dados do estudo TFE Brasil: I. 60 pacientes brasileiros foram randomizados, com 31 participantes no grupo intervenção e 29 no grupo controle (lista de espera). O grupo intervenção foi atendido em 16 a 20 sessões semanais de psicoterapia por videoconferência (16.39; SD = 2.54). O impacto das intervenções foi avaliado através de escalas que avaliaram a desregulação emocional (DERS), o estresse percebido (PSS-10) e a qualidade de vida (WHOQOL-BREF). O tratamento foi eficaz na melhora da desregulação emocional total (p < 0.001), do estresse percebido (p < 0.001) e dos domínios físico (p < 0.001), psicológico (p < 0.001), relações sociais (p < 0.001) e meio ambiente da escala de qualidade de vida (p < 0.05). O follow-up de 4 meses após o final do tratamento, revelou a manutenção da melhora na desregulação emocional total (p < 0.001), do estresse percebido (p < 0.001) e nos domínios físico (p < 0.05) e psicológico (p < 0.001) da escala de qualidade de vida. Os resultados apontam a terapia focada nas emoções como abordagem promissora na promoção da saúde mental da população brasileira, ampliando as evidências de eficácia das intervenções transdiagnósticas em psicoterapia. As restrições metodológicas deste estudo, como o tamanho da amostra, o formato de videoconferência e o número limitado de sessões, sugerem a necessidade de novos estudos para aprofundar os resultados obtidos. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES | pt_BR |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro | pt_BR |
| dc.subject | terapia focada nas emoções | pt_BR |
| dc.subject | psicoterapia | pt_BR |
| dc.subject | emoções | pt_BR |
| dc.subject | prática baseada em evidências | pt_BR |
| dc.subject | abordagem transdiagnóstica | pt_BR |
| dc.subject | emotion-focused therapy | pt_BR |
| dc.subject | psychotherapy | pt_BR |
| dc.subject | emotions | pt_BR |
| dc.subject | evidence-based practice | pt_BR |
| dc.subject | transdiagnostic approach | pt_BR |
| dc.title | O Impacto da terapia focada nas emoções sob uma perspectiva transdiagnóstica: efeitos na regulação emocional, no estresse e na qualidade de vida | pt_BR |
| dc.title.alternative | The impact of emotion-focused therapy interventions from a transdiagnostic perspective: effects on emocional regulation, stress and quality of life | en |
| dc.type | Tese | pt_BR |
| dc.description.abstractOther | Diagnostic classifications of mental disorders have been questioned due to factors such as low precision, significant symptom overlap, and the difficulty therapists face when implementing specific protocols for each distinct clinical condition. The idea of proposing transdiagnostic treatments as an alternative to these challenges has gained momentum over the last two decades. Although still relatively unknown in Brazil despite being an evidence-based practice, Emotion-Focused Therapy (EFT) is a transdiagnostic approach that places emotion as the central element of its interventions. The objective of this thesis was to evaluate the impact of transdiagnostic EFT interventions in regard to emotional regulation, strss and quality of live, in a convenience sample, using the database from the study TFE Brasil: I. 60 Brazilian patients were randomized, with 31 participants in the intervention group and 29 in the control group (waitlist). The intervention group received 16 to 20 psychotherapy sessions via videoconference (mean = 16.39; SD = 2.54). The impact of the interventions was assessed using scales measuring emotional dysregulation (DERS), perceived stress (PSS-10), and quality of life (WHOQOL-BREF). The treatment was effective in improving total emotional dysregulation (p < 0.001), perceived stress (p < 0.001), and the quality-of-life domains, physical (p < 0.001), psychological (p < 0.001), social relationships (p < 0.001), and environment (p < 0.05). The 4-month follow-up after the end of treatment revealed the maintenance of improvement in emotion dysregulation (p < 0.001), perceived stress (p < 0.001), and in the physical (p < 0.05) and psychological (p < 0.001) domains of the quality-of-life scale. The results point out EFT as a promissing aproach in promoting mental health within the Brazilian population, expanding the evidence on the efficacy of transdiagnostic interventions in psychotherapy. The limitations of the sample size and the restricted number of sessions, and the videoconferencing format, suggest the need for further studies to confirm these outcomes. | en |
| dc.contributor.advisor1 | Peixoto, Ana Cláudia de Azevedo | - |
| dc.contributor.advisor1ID | https://orcid.org/0000-0002-6324-3187 | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/8401119661754632 | pt_BR |
| dc.contributor.advisor-co1 | Souza, Wanderson Fernandes de | - |
| dc.contributor.advisor-co1ID | https://orcid.org/0000-0002-9389-6234 | pt_BR |
| dc.contributor.advisor-co1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7822122440477341 | pt_BR |
| dc.contributor.referee1 | Peixoto, Ana Cláudia de Azevedo | - |
| dc.contributor.referee1ID | https://orcid.org/0000-0002-6324-3187 | pt_BR |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/8401119661754632 | pt_BR |
| dc.contributor.referee2 | Borges, Lilian Maria | - |
| dc.contributor.referee2ID | https://orcid.org/0000-0002-6570-0417 | pt_BR |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/0531526137015076 | pt_BR |
| dc.contributor.referee3 | Santos, Pedro Paulo Pires dos | - |
| dc.contributor.referee3ID | https://orcid.org/0000-0001-8831-9056 | pt_BR |
| dc.contributor.referee3Lattes | http://lattes.cnpq.br/4055072572287569 | pt_BR |
| dc.contributor.referee4 | Nórte, Carlos Eduardo Lourenco dos Santos | - |
| dc.contributor.referee4ID | https://orcid.org/0000-0002-4068-5126 | pt_BR |
| dc.contributor.referee4Lattes | http://lattes.cnpq.br/7070604646823672 | pt_BR |
| dc.contributor.referee5 | Salgado, João Manuel Castro Faria | - |
| dc.contributor.referee5ID | https://orcid.org/0000-0003-0822-9267 | pt_BR |
| dc.creator.ID | https://orcid.org/0000-0001-6679-7129 | pt_BR |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/0316052547047862 | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Instituto de Educação | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRRJ | pt_BR |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Psicologia | pt_BR |
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