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  1. Repositório de Múltiplos Acervos da UFRRJ

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2012 - Carlos Cristiano Oliveira de Faria Almeida.pdf.jpg14-Sep-2012Percepções dos alunos do curso de agropecuária do Brasil sobre plantas medicinais.Almeida, Carlos Cristiano Oliveira de Faria
2012 - Eliane de Souza Silva Bueno.pdf.jpg18-Jun-2012A reformulação do projeto pedagógico do Curso Técnico em Agropecuária do Instituto Federal do Triângulo Mineiro Câmpus Uberlândia: possibilidades e desafios de articulaçãoBueno, Eliane de Souza Silva
2012 - Dany Roberta Marques Caldeira.pdf.jpg1-Aug-2012O Desenvolvimento agrícola sustentável como prática educacional no Instituto Federal de Rondônia - Campus Colorado do OesteCaldeira, Dany Roberta Marques
2012 - Luiz Gaspar Fensterseifer.pdf.jpg11-Sep-2012Estratégias pedagógicas para o ensino da viticultura no curso técnico em viticultura e etnologia do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Bento GonçalvesFensterseifer, Luiz Gaspar
2012 - Gilberta Carneiro Souto.pdf.jpg13-Sep-2012Pedagogia de projetos em experimento no cultivo orgânico de cenoura (Daucus carota, L.): estudo de caso com a turma do programa nacional de integração da educação profissional com a educação básica na modalidade educação de jovens e adultos – PROEJA QuilombolasSouto, Gilberta Carneiro
2012 - Édila Marta Miranda Lobo.pdf.jpg10-Sep-2012Contribuições da Educação a Distância a Pedagogia da Alternância.Lobo, Édila Marta Miranda
2012 - Darlei Cecconello.pdf.jpg18-Oct-2012Estudo sobre a qualidade do leite produzido pelos agricultores familiares no município de Sertão/RS: uma contribuição para a formação dos técnicos em agropecuária do Câmpus Sertão do IFRSCecconello, Darlei
2012 - Acimar Ribeiro de Freitas.pdf.jpg11-Jun-2012A contribuição da geografia escolar nas questões ambientais para a formação do técnico agrícola no Instituto Federal Baiano - Campus Catu.Freitas, Acimar Ribeiro de
2012 - Joaquim Valdevino de Brito Neto.pdf.jpg4-Jun-2012Aprendizagem significativa nas aulas práticas de culturas anuais: construindo experiências por meio do aprender a fazer e da interdisciplinaridadeBrito Neto, Joaquim Valdevino de

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