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Pré-visualização	Data do documento	Título	Autor(es)
	1-dez-2016	A educação ambiental no curso técnico de nível médio em Agropecuária na forma integrada do IFAM/Campus Maués	Dibo, Ana Cristina Sales
	6-abr-2022	Educação do campo e educação etnicorracial na perspectiva de uma escola rural do município de Seropédica - RJ	Motta, David Richard Martins
	14-jul-2010	Integração curricular no PROEJA: a experiência do Instituto Federal de Pernambuco	Galindo, Juraci Torres
	29-jun-2016	A contextualização do ensino de química no Curso Técnico em Aagropecuária utilizando a adubação do guaranazeiro (Paulínia cupana var. sorbilis) como tema integrador	Oliveira, Luiz Antônio Tavares de
	13-jun-2022	A reforma do ensino médio e suas possíveis consequências nos cursos técnicos integrados ao ensino médio da rede federal de educação profissional e tecnológica	Pinho, Camila Silva
	6-nov-2015	Atitudes dos estudantes do ensino médio dos cursos técnicos em Agroecologia e Meio Ambiente do CTUR-UFRRJ em relação à matemática e às práticas docentes	Junqueira, Maria Angélica da Silva e Carvalho
	25-mai-2012	As representações sociais dos docentes e discentes do IF Sudeste MG - câmpus Rio Pomba sobre as tecnologias da informação e comunicação na educação	Bernardino, Fernanda Amaral
	13-abr-2017	Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC): ferramentas como interface inclusiva de estudantes com deficiência visual no ensino superior público de Macapá	Lopes, Graça Auxiliadora Nobre
	1-dez-2016	O perfil dos egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro	Sampaio, Marize Setubal
	5-jul-2012	O processo de formação continuada de profissionais da rede pública do ensino: um estudo de caso da especialização PROEJA do IFTM – Campus Uberaba	Andrade, Luciana Borges de