Classe de socialização para filhotes de cão doméstico

Abstract

Partindo da tese de que é ser possível melhorar a qualidade de vida de filhotes caninos e o do vínculo homem-animal, através das aulas de socialização, desenvolveu-se o presente trabalho cujos objetivos foram: montar uma escolinha de socialização adaptada à realidade brasileira; delinear um perfil comportamental dos filhotes caninos; verificar as mudanças comportamentais obtidas; aquilatar a adesão dos proprietários ao processo de socialização e a sua avaliação do curso. Participaram deste experimento 23 filhotes de cães de raças variadas, machos e fêmeas com idade entre 3 a 7 meses de idade, que tiveram 4 aulas de socialização ministradas por médico-veterinário, adestrador e estagiários, numa área de 80 m2. Dos resultados obtidos pode-se concluir que é viável montar uma escolinha de socialização adaptada à realidade brasileira, que o perfil comportamental dos filhotes caninos é agressivo por dominância, sem educação formal. Os proprietários não têm informação suficiente com relação ao comportamento canino. Nos filhotes participantes pode-se esperar: redução drástica da dominância a partir da segunda aula; redução gradual do medo, submissão e agressividade, e aumento gradual da sociabilidade. A adesão dos proprietários ao processo de socialização foi de 95 %. O curso preencheu as expectativas dos proprietários, ultrapassando em muito a mesma.