Abordando os efeitos termoelétricos no ensino superior: teoria e prática

Abstract

Neste trabalho é realizada uma revisão histórica do desenvolvimento do pensamento e análise do fenômeno termoelétrico, a partir dos trabalhos originais sobre o tema. Em momento posterior é realizada uma avaliação da grade curricular do curso de Licenciatura em Física da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, com o objetivo de identificar em quais disciplinas existe a possibilidade de abordagem do tema. Por fim, é apresentada uma proposta experimental, mediada pela plataforma Arduino, que pode ser utilizada nas disciplinas de caráter prático.