Estratégias de liderança e gestão escolar: desafios e proposta para uma gestão eficiente na escola politécnica de saúde Joaquim Venâncio – EPSJV/FIOCRUZ.

Abstract

A Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio enfrenta desafios em suas práticas de liderança e gestão escolar, relacionados com a morosidade nos processos decisórios, lacunas na formação gerencial e fragilidades na comunicação interna, que comprometem a integração entre as dimensões pedagógica e administrativa. Diante desse contexto, o objetivo da pesquisa foi propor estratégias para aprimorar a liderança e a gestão na instituição, fortalecendo essa integração e promovendo maior eficiência nos processos educacionais. Adotou-se uma abordagem qualitativa, com entrevistas semiestruturadas realizadas junto a gestores escolares da EPSJV/Fiocruz e análise documental. Os resultados confirmaram os desafios apontados, mas também evidenciaram o compromisso institucional com a gestão democrática e a qualidade do ensino. Para superar esses desafios, propõe-se a implementação de um programa permanente de formação continuada de gestores, a padronização de rotinas administrativas, o aprimoramento dos canais de comunicação interna e o incentivo a práticas de liderança transformacional, distribuída e instrucional. Espera-se que essas medidas proporcionem maior agilidade nas decisões, fortalecimento da cultura colaborativa e melhorias na eficiência institucional e nos processos de ensino-aprendizagem. O Produto Técnico-Tecnológico (PTT) resultante da pesquisa consiste em um relatório técnico conclusivo contendo diretrizes para a implementação dessas estratégias. Este produto destaca-se pelo caráter inovador e pela ampla aplicabilidade, podendo ser adaptado e replicado em outras unidades da Fiocruz e escolas técnicas do SUS, servindo como modelo referencial de liderança e gestão escolar participativa, baseada em evidências e orientada à melhoria contínua.