Conhecendo o Jardim Botânico da Universidade Rural: um guia didático para o ensino de ciências

Abstract

Os jardins botânicos, outrora lugar apenas para lazer e contemplação da natureza, tem cada vez mais conquistado notoriedade como espaços com potencial para atividades de ensino e desenvolvimento de ações de educação ambiental. Tais ações são necessárias nos dias atuais frente ao que é observado em relação à constante devastação dos ecossistemas, provocando desequilíbrio ecológico. As atividades realizadas nos jardins botânicos contribuem para construir conhecimento com base nos conteúdos trabalhados em salas de aula, tornando os conhecimentos menos abstratos além de inserir estes conhecimentos ao cotidiano dos alunos, como também apresentar a importância de ter o conhecimento necessário para contribuir para a conservação das espécies e seus habitats. Este trabalho teve como objetivo produzir um guia didático para auxiliar professores em suas visitas ao Jardim Botânico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), no município de Seropédica, RJ. Escolheu-se para trabalhar no guia assuntos relacionados à Botânica, Zoologia e Ecologia e para elaboração do conteúdo foram utilizados como referência materiais específicos nos assuntos escolhidos, como livros recomendados pelo Plano Nacional do Livro Didático (PNLD) de 2017 utilizados no município de Seropédica, além de apostilas especializadas nos assuntos abordados no material. Este guia visa superar a dicotomia teoria e prática, favorecendo a construção de conhecimentos pertinentes ao Ensino de Ciências na Educação Básica. Espera-se que o produto produzido por meio trabalho auxilie os professores durante suas visitas ao Jardim Botânico da UFRRJ, de modo que sirva como base para desenvolvimento de suas atividades junto aos alunos.