Aplicação de tema transversal em uma abordagem interdisciplinar: transgênicos (OGMs - organismos geneticamente modificados)

Abstract

Este trabalho foi realizado em Seropédica - RJ, no Colégio Técnico da Universidade Rural (CTUR) e em Pinheiral - RJ. no Colégio Agrícola Nilo Peçanha (CANP) em 2004. Foram aplicados dois questionários aos alunos do CTUR. Alguns docentes do CTUR responderam a perguntas, almejando uma aprendizagem mais contextualizada, e o estímulo à interdisciplinaridade. Buscou-se verificar a percepção dos alunos quanto às ligações e interações entre o tema e a grade curricular e as correlações com o cotidiano. Após a palestra e a atividade interdisciplinar, os docentes responderam a mais algumas perguntas. No CANP, o curso de Agropecuária é tradicional. Os alunos do CANP responderam as questões do primeiro questionário. Os alunos do Ensino Médio demonstraram menos envolvimento com o assunto. Os discentes do técnico apresentaram percepções variadas quanto ao tema. No Ensino Médio, as respostas denotaram que eles não discerniram que a questão perneia várias disciplinas, pois é um tema transversal. Os alunos do Ensino Técnico elencaram um número maior de disciplinas que possuem conexões com os OGMs. A maioria dos alunos conceituou os transgênicos de uma forma não satisfatória. Houve muitos alunos interessados em participar da palestra, ficou evidente o anseio por maiores esclarecimentos sobre este tema tão polêmico e atual.