Kyringue Ivotyty, um sonho de João, o Vera Mirim

Silva, Maria Conceição da

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Silva, Maria Conceição da
dc.date.accessioned	2023-12-22T02:39:37Z	-
dc.date.available	2023-12-22T02:39:37Z	-
dc.date.issued	2016-06-30
dc.identifier.citation	Silva, Maria Conceição da. Kyringue Ivotyty, um sonho de João, o Vera Mirim. 2016. [125 f.]. Dissertação (Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica-RJ.	por
dc.identifier.uri	https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/12993	-
dc.description.abstract	O presente trabalho tem por objetivo registrar as memórias constituintes que compõem a história da Escola Indígena, da Aldeia Guarani M’bya, Sapukai, em Angra dos Reis/RJ. Investigaremos de que forma foram tecidas as ações que levaram a constituição da Escola Indígena Estadual Guarani Kiringue Yvotyty, desde sua criação como escola comunitária até a sua configuração atual como escola estadual. Para tanto, procuraremos investigar que contextos políticos sociais, intelectuais e afetivos estão inseridos neste cenário. Consideraremos de grande importância que nosso caminho metodológico propicie condições de assimilar os anseios e posicionamentos da comunidade indígena diante das interações sociais/legais, como atores envolvidos e nem sempre considerados nesse processo. Para tal, a pesquisa se pautará em um delinear sensível.	por
dc.format	application/pdf	*
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.subject	Indigenous School	eng
dc.subject	School colonizing	eng
dc.subject	M'byá Guarani	eng
dc.subject	Tactics resistance	eng
dc.subject	Escola Indígena	por
dc.subject	Escola colonizadora	por
dc.subject	Guarani M’bya	por
dc.subject	Táticas de resistência	por
dc.title	Kyringue Ivotyty, um sonho de João, o Vera Mirim	por
dc.title.alternative	Kyringue Ivotyty, a dream of John the Vera Mirim	eng
dc.type	Dissertação	por
dc.description.abstractOther	This study aims to record the memories constituents that make up the history of Indigenous School, Village M'byá Guarani, Sapukai in Angra dos Reis / RJ. Investigate how were woven the actions that led to establishment of the State School Indigenous Guarani Kiringuy Yvotyty since its inception as a community school to its current configuration as a state school. Therefore, we will seek to investigate social, intellectual and emotional political contexts are included in this scenario. We consider of great importance that our methodological approach providing conditions to assimilate the concerns and positions of the indigenous community on the social / legal interactions, as actors involved and not always considered in this process. To this end, the search shall be founded on a sensitive design.	eng
dc.contributor.advisor1	Carvalho, Carlos Roberto de
dc.contributor.advisor1ID	279.544.557-34	por
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/7137910493989596	por
dc.contributor.referee1	Motta, Flávia Miller Naethe
dc.contributor.referee2	Teixeira Júnior, José Carlos
dc.creator.ID	474812774	por
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/0861051714197879	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.department	Instituto de Educação	por
dc.publisher.initials	UFRRJ	por
dc.publisher.program	Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares	por
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dc.subject.cnpq	Ciências Humanas	por
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