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dc.contributor.authorSilva, Ravine Carvalho Pessanha Coelho da
dc.date.accessioned2023-12-22T02:41:31Z-
dc.date.available2023-12-22T02:41:31Z-
dc.date.issued2021-07-28
dc.identifier.citationSILVA, Ravine Carvalho Pessanha Coelho da. Investigação psicométrica do Physical Activity Body Experiences Questionaire (PABEQ) e da Physical Appearance Comparison Scale–3 (PACS-3) para jovens universitários no Brasil. 2021. 293 f. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Instituto de Educação/Instituto Multidisciplinar de Nova Iguaçu, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica/Nova Iguaçu, 2021.por
dc.identifier.urihttps://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/13157-
dc.description.abstractIntrodução: Imagem corporal é a representação mental do próprio corpo. Universitários têm sido considerados grupos de risco para desenvolver alterações relacionadas a imagem corporal, e utilizar instrumentos adequados para avaliar este constructo no contexto brasileiro possui fundamental importância. Objetivo: Realizar a adaptação transcultural e verificar as qualidades psicométricas do Physical Activity Body Experiences Questionaire (PABEQ) e da Physical Appearance Comparison Scale–3 (PACS-3) para jovens universitários brasileiros. Metodologia: A pesquisa foi dividida em duas etapas distintas: adaptação transcultural e avaliação psicométrica. Participaram da primeira etapa 45 universitários (X= 23,13 anos; DP: +/- 2,8 anos), e da segunda 1.610 universitários (X = 22,69 anos; DP: +/- 3,12 anos), das cinco regiões brasileiras, de universidades públicas e privadas. A coleta de dados foi realizada de maneira on-line, a fim de aferir os índices de validade de conteúdo, validade de construto e confiabilidade dos instrumentos. Utilizou-se estatística descritiva, análise fatorial confirmatória (AFC), teste de correlação de Spearman e alfa de Cronbach. Os instrumentos de coleta foram PABEQ; PACS-3; The Body Appreciation Scale (BAS); The Sociocultural Attitudes Towards Appearance Scale–4 (SATAQ–4); The Rosenberg Self-Steem Scale (RSES) e questionário sociodemográfico. Os programas SPSS (versão 20.0) e o LISREL® (Versão 8.8) foram utilizados. Resultados: Ajustes semânticos, idiomáticos e culturais para adquirir validade de conteúdo foram realizados. A estrutura fatorial dos instrumentos se manteve igual ao original, sendo o PABEQ composto por 10 itens, subdivididos em 2 fatores (Apreciação Corporal e Conexão Corpo/Mente) e a PACS-3 composta de 27 itens, subdivididos em 3 fatores (Frequência, Direção e Efeito). Índices elevados de X2/GL e o RMSEA foram encontrados, enquanto os demais índices estatísticos foram adequados. Sobre a validade convergente, as escalas também apresentaram associação significante com os demais instrumentos disponibilizados na literatura, também utilizados neste estudo, variando de moderada a forte. Conclusão: Esta pesquisa apresenta os resultados psicométricos das escalas PABEQ e PACS-3 para jovens universitários brasileiros. A maioria dos indicadores psicométricos analisados se encontra dentro do recomendado na literatura. Todavia, os indicadores X2 / GL e RMSEA apresentaram resultados insatisfatórios, justificados pelo tamanho amostral. Tendo em vista que estes valores não são utilizados de maneira isolada, destaca-se que tanto o PABEQ quanto a PACS-3 apresentam indícios de validade e confiabilidade para pesquisas realizadas no Brasil, especificamente em investigações sobre imagem corporal de jovens universitários, tanto para coleta de dados presencial quanto on- line.por
dc.description.sponsorshipCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpor
dc.formatapplication/pdf*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal Rural do Rio de Janeiropor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectAdultospor
dc.subjectDiscentespor
dc.subjectInstrumento de Avaliaçãopor
dc.subjectPersonificaçãopor
dc.subjectComparação Socialpor
dc.subjectAutoestimapor
dc.subjectApreciação Corporalpor
dc.subjectAdultseng
dc.subjectStudentseng
dc.subjectAssessment Instrumenteng
dc.subjectPersonificationeng
dc.subjectSocial Comparisoneng
dc.subjectSelf esteemeng
dc.subjectBody Appreciationeng
dc.titleInvestigação psicométrica do Physical Activity Body Experiences Questionaire (PABEQ) e da Physical Appearance Comparison Scale–3 (PACS-3) para jovens universitários no Brasilpor
dc.title.alternativePsychometric investigation of the Physical Activity Body Experiences Questionaire (PABEQ) and the Physical Appearance Comparison Scale–3 (PACS-3) for university students in Brazilpor
dc.typeDissertaçãopor
dc.description.abstractOtherIntroduction: Body image is the mental representation of one's own body. University students have been considered groups at risk for developing changes related to body image, and using appropriate instruments to assess this construct in the Brazilian context is of fundamental importance. Objective: To perform the cross-cultural adaptation and verify the psychometric qualities of the Physical Activity Body Experiences Questionaire (PABEQ) and the Physical Appearance Comparison Scale–3 (PACS-3) for Brazilian university students. Methodology: The research was divided into two distinct stages: cross-cultural adaptation and psychometric assessment. Forty- five university students (X=23.13 years; SD: +/- 2.8 years) participated in the first stage, and 1,610 university students (X = 22.69 years; SD: +/- 3.12 years) of the five Brazilian regions, from public and private universities. Data collection was carried out online, in order to assess the content validity indices, construct validity and reliability of the instruments. Descriptive statistics, confirmatory factor analysis (CFA), Spearman's correlation test and Cronbach's alpha were used. The collection instruments were PABEQ; PACS-3; The Body Appreciation Scale (BAS); The Sociocultural Attitudes Towards Appearance Scale–4 (SATAQ–4); The Rosenberg Self-Steem Scale (RSES) and sociodemographic questionnaire. SPSS (version 20.0) and LISREL® (Version 8.8) programs were used. Results: Semantic, idiomatic and cultural adjustments to acquire content validity were performed. The factorial structure of the instruments remained the same as the original, with the PABEQ being composed of 10 items, subdivided into 2 factors (Body Appreciation and Body/Mind Connection) and the PACS-3 composed of 27 items, subdivided into 3 factors (Frequency, Direction and Effect). High indices of X2/GL and the RMSEA were found, while the other statistical indices were adequate. Regarding convergent validity, the scales also showed a significant association with other instruments available in the literature, also used in this study, ranging from moderate to strong. Conclusion: This research presents the psychometric results of the PABEQ and PACS-3 scales for Brazilian university students. Most of the psychometric indicators analyzed are within what is recommended in the literature. However, the X2 / GL and RMSEA indicators showed unsatisfactory results, justified by the sample size. Given that these values are not used in isolation, it is noteworthy that both the PABEQ and the PACS-3 present evidence of validity and reliability for research carried out in Brazil, specifically in investigations on body image of young university students, both for collection data in person and online.eng
dc.contributor.advisor1Morgado, Fabiane Frota da Rocha
dc.contributor.advisor1ID085.231.017-05por
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0002-3969-9029por
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1988074625618984por
dc.contributor.referee1Morgado, Fabiane Frota da Rocha
dc.contributor.referee1ID085.231.017-05por
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0002-3969-9029por
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1988074625618984por
dc.contributor.referee2Pires, Valéria Nascimento Lebeis
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0935439503269817por
dc.contributor.referee3Amaral, Ana Carolina Soares
dc.contributor.referee3ID082.970.846-47por
dc.contributor.referee3IDhttps://orcid.org/0000-0003-2485-9111por
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/2086824264637345por
dc.contributor.referee4Ferreira, Maria Elisa Caputo
dc.contributor.referee4ID018.296.787-52por
dc.contributor.referee4IDhttps://orcid.org/0000-0002-3294-7560por
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/5946302960721307por
dc.creator.ID140.675.777-29por
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1848724726635016por
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.departmentInstituto de Educaçãopor
dc.publisher.departmentInstituto Multidisciplinar de Nova Iguaçupor
dc.publisher.initialsUFRRJpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Popularespor
dc.relation.referencesBARRA, J. V.; SILVA, W. R. D.; MARÔCO, J.; CAMPOS, J. A. D. B. Adaptação transcultural e validação do Questionário de Atitudes Socioculturais em Relação à Aparência-4 (SATAQ-4) aplicado a estudantes universitários. Cadernos de Saúde Pública, [s.l.], n. 35, 2019. BARROS, D. D. Imagem corporal: a descoberta de si mesmo. História, Ciências, Saúde- Manguinhos, [s.l.], v. 12, n. 2, p. 547-554, 2005. BATES, S. C.; COX, J. M. O impacto do computador versus papel pesquisa lápis e administração individual versus grupo, em auto-relatos de comportamentos sensíveis. Computadores em Humanos Behavior, [s.l.], n. 24, p. 903-916, 2008. BAYRAM, N.; BILGEL, N. The prevalence and socio-demographic correlations of depression, anxiety and stress among a group of university students. Social psychiatry and psychiatric epidemiology, [s.l.], v. 43, n. 8, p. 667-672, 2008. BEATON, D. E.; BOMBARDIER, C.; GUILLEMIN, F.; FERRAZ, M. B. 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