Programa Jovem Aprendiz e a questão racial no Brasil: impactos na vida escolar e na vulnerabilidade da juventude afrodescendente.

Silva Junior, Diomario da

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Silva Junior, Diomario da
dc.date.accessioned	2023-12-22T02:42:35Z	-
dc.date.available	2023-12-22T02:42:35Z	-
dc.date.issued	2019-08-30
dc.identifier.citation	SILVA JUNIOR, Diomario da. Programa Jovem Aprendiz e a questão racial no Brasil: impactos na vida escolar e na vulnerabilidade da juventude afrodescendente. 2019. 101 f. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Instituto de Educação, Instituto Multidisciplinar, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, 2019.	por
dc.identifier.uri	https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/13220	-
dc.description.abstract	O Programa Jovem Aprendiz (PJA) foi regulamentado pela Lei Nº 10.097, de 19 de dezembro de 2000, tem como premissa a “formação técnico-profissional” (art. 428 §4º) de jovens com faixa etária a partir de 14 até 24 anos. Esta investigação parte da observação do cotidiano das escolas públicas onde trabalho e os jovens lá matriculados que são informados e instrumentalizados a participarem do Programa Jovem Aprendiz. O processo de seleção, assim como as origens da legislação até chegar à Lei de Aprendizagem, assim como quais jovens são selecionados para participar do Programa e em quais atividades são preparados para a futura entrada como profissionais no mercado de trabalho são cerne dessa dissertação. Vale ressaltar que a pesquisa aponta para a existência da diferenciação racial em relação a efetivação dos jovens no programa, indicando a necessidade de uma discussão de uma política específica para a juventude negra e o trabalho.	por
dc.description.sponsorship	CAPES	por
dc.format	application/pdf	*
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.subject	Programa Jovem Aprendiz	por
dc.subject	Juventudes	por
dc.subject	Política pública	por
dc.subject	Educação e trabalho	por
dc.subject	Young Apprentice	eng
dc.subject	Youth	eng
dc.subject	Public policy	eng
dc.subject	Education and work	eng
dc.title	Programa Jovem Aprendiz e a questão racial no Brasil: impactos na vida escolar e na vulnerabilidade da juventude afrodescendente.	por
dc.title.alternative	Young Apprentice Program and social question: impacts on school life ando n the vulnerability of the afrodescenedant youth.	eng
dc.type	Dissertação	por
dc.description.abstractOther	The Young Apprentice Program (PJA) was regularized by the Law N. 10. 097, of the 19th of December of 2000, it takes as a premise the “professional-technical formation” (article. 428 §4º) of young people from 14 to 24 years old. This investigation leaves from the observation of the daily life of the public schools where I work and the young people there enrolled that are informed and guided to take part in the Program Young Apprentice. The selection process, as well as the origins of the legislation up to reaching the Law of Apprenticeship, the young people which are selected to participate in the Program and which activities they are prepared for the future entry like professionals in the labor market are the principal points of this dissertation. I cannot fail to point out that this research points for the existence of the racial differentiation regarding effectuation of the young persons in the program, indicating the necessity of a special discussion of a politics for the relation of the black youth and the work.	eng
dc.contributor.advisor1	Pereira, Amauri Mendes
dc.contributor.advisor1ID	244.315.087-91	por
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2005836026921987	por
dc.contributor.referee1	Pereira, Amauri Mendes
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2005836026921987	por
dc.contributor.referee2	Silva, Joselina da
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/1785433331883652	por
dc.contributor.referee3	Ribeiro Neto, Alexandre
dc.contributor.referee3Lattes	http://lattes.cnpq.br/2464630034663568	por
dc.creator.ID	07072768-0	por
dc.creator.ID	843.298.587-20	por
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/2783892721793329	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.department	Instituto Multidisciplinar de Nova Iguaçu	por
dc.publisher.department	Instituto de Educação	por
dc.publisher.initials	UFRRJ	por
dc.publisher.program	Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares	por
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