A integração da tecnologia de drones da Agricultura 4.0 no curso de agronomia do Instituto Federal Goiano Campus Rio Verde

Abstract

Esta pesquisa teve como intuito identificar o processo de integração da tecnologia de drones no curso de agronomia, como os estudantes, estes, futuros pesquisadores e profissionais possuem conhecimento do uso desta tecnologia que possui uma grande aplicabilidade em sua área de estudo, se a instituição de ensino tem realizado o processo de atualização tecnológica em projeto pedagógico. Este trabalho foi realizado dentro do IF Goiano Campus Rio Verde, teve como público de pesquisa a análise do projeto pedagógico do curso de agronomia, seus estudantes de quinto a décimo período e professores envolvidos na área de pesquisa e coordenação do curso. Foi utilizado como metodologia a pesquisa do tipo qualitativa teve como propósito analisar a forma que o estudante, professor e pesquisador tem contato com a tecnologia e vê sua aplicabilidade em sua área de atuação. Na composição literária foi investigado a aplicabilidade da tecnologia de drones na agricultura em seus diversos setores, seu processo evolutivo dessa e a forma que a mesma pode ser inserida no ensino. Os dados coletados e analisados apresentam que os estudantes e professores compreendem a importância da tecnologia na área da agricultura e apoiam a sua integração diretamente no plano pedagógico do curso, e, que apesar das dificuldades de infraestrutura e alocação de equipamentos a instituição de ensino desenvolve pesquisa utilizando a tecnologia. Essa atualização é de suma importância para o desenvolvimento acadêmico e profissional do estudante, o ensino deve estar sempre alinhado com as tecnologias sem abrir mão de sua estrutura fundamental.