Impactos do programa nacional de assistência estudantil durante a pandemia sob a perspectiva dos estudantes contemplados: caso IF goiano campus Posse

Abstract

O Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) é uma política pública educacional, sendo que uma de suas finalidades é ampliar as condições de permanência dos estudantes nas Instituições Públicas Federais. Esta pesquisa abordou o PNAES, objetivando investigar seu impacto durante a pandemia de COVID-19 para os estudantes contemplados em cursos da área agrária no Campus Posse do IF Goiano. Como objetivos específicos pretendemos conhecer o perfil socioeconômico desses discentes, analisar como eles acompanharam as aulas durante a pandemia, suas percepções sobre o programa e levantar dados sobre a execução do PNAES. Para atingirmos nossos objetivos, utilizamos como metodologia a pesquisa qualitativa, exploratória e análise documental. Os participantes foram 40 discentes, com idade entre 17 e 25 anos, de ambos os sexos, cursando Agronomia, Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio e Técnico em Agropecuária Concomitante e que foram contemplados pelos auxílios alimentação ou permanência da Assistência Estudantil nos anos de 2020 e 2021, período em que as aulas aconteceram em formato remoto em decorrência da COVID-19. Os estudantes assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) concordando em participar da pesquisa e todos os princípios éticos foram seguidos pelos pesquisadores. Utilizamos um questionário misto e análise documental para o levantamento de dados. O questionário foi disponibilizado impresso aos participantes. A partir das respostas recebidas, realizamos categorização das respostas de acordo com a análise de conteúdo de Bardin, utilizando a técnica de análise temático-categorial. Os dados levantados foram organizados em tabelas e gráficos em frequência simples e percentual; e as figuras foram utilizadas para apresentar as categorias encontradas nas respostas dos questionários. Como resultados, concluímos que o perfil dos estudantes da área de agrárias contemplados com o auxílio nos anos de 2020 e 2021 no Campus Posse foram 55% de alunas, jovens, solteiras, residentes em zona urbana, com número de membros da família entre três e quatro pessoas e com renda per capita muito baixa de até meio salário mínimo (R$ 606,00). Dessa forma, o PNAES está atendendo o público ao qual se destina prioritariamente conforme Decreto 7.234. Em relação à pandemia, esses estudantes tiveram dificuldades com as aulas online, a falta de computadores para realizar as atividades e ausência de internet de qualidade. Em relação a percepções quanto ao PNAES, os estudantes de forma geral sentem-se satisfeitos com os auxílios recebidos. Entretanto, apontam como pontos a melhorar o aumento da oferta de vagas, aumento do valor do auxílio e cumprimento dos prazos de pagamentos. Também foi possível fazer uma caracterização da execução do programa durante o período de pandemia, destacando as alterações procedimentais implantadas e a satisfação dos estudantes com essas mudanças. Entretanto, é relevante apontar que os recursos recebidos durante a pandemia sofreram um decréscimo, o que comprometeu bastante a melhoria dos valores e aumento do número de vagas nesse período.