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https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/21121Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Carvalho, Júlia Manso Paes de | - |
| dc.date.accessioned | 2025-04-17T13:51:50Z | - |
| dc.date.available | 2025-04-17T13:51:50Z | - |
| dc.date.issued | 2010-12-06 | - |
| dc.identifier.citation | CARVALHO, Julia Manso Paes de. O Patrimônio imaterial da comunidade de caiçara do Pouso da Cajaíba e a escola: Em busca de uma educação diferenciada Paraty, RJ. 2010. 125 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, 2010. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/21121 | - |
| dc.description.abstract | A Praia do Pouso da Cajaíba, localizada na Reserva Ecológica da Juatinga no município de Paraty (RJ) abriga uma comunidade caiçara, recentemente identificada como Comunidade Tradicional pelo Governo Federal através da promulgação da Política Nacional de Povos e Comunidades Tradicionais (PNPCT). Dentre os objetivos específicos da PNPCT, está o de garantir a inclusão de práticas educativas sociais e conhecimento das comunidades tradicionais no processo pedagógico formal. A proposta deste estudo é investigar através de metodologias participativas o papel desempenhado pela escola nesta comunidade e de que forma as práticas educativas baseadas no conhecimento tradicional, e no Patrimônio imaterial podem dialogar com o processo educativo formal. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq | pt_BR |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro | pt_BR |
| dc.subject | Escola | pt_BR |
| dc.subject | Patrimônio Imaterial | pt_BR |
| dc.subject | Populações Tradicionais | pt_BR |
| dc.subject | Áreas de Reserva | pt_BR |
| dc.subject | School | pt_BR |
| dc.subject | Intangible Heritage | pt_BR |
| dc.subject | Traditional Populations | pt_BR |
| dc.subject | Conservation Units | pt_BR |
| dc.title | O patrimônio imaterial da comunidade de caiçara do Pouso da Cajaíba e a escola: em busca de uma educação diferenciada Paraty, RJ | pt_BR |
| dc.title.alternative | The intangible heritage of the Caiçara do Pouso da Cajaíba community and the school: in search of a differentiated education Paraty, RJ | en |
| dc.type | Dissertação | pt_BR |
| dc.description.abstractOther | The beach named Praia do Pouso da Cajaíba, located in the Ecological Reserve of Juatinga in the municipality of Paraty (RJ), houses a Caiçara community recently identified as a Traditional Community by the federal government through the enactment of the National Peoples and Traditional Communities (PNPCT). Among the specific objectives of PNPCT, is to ensure the inclusion of educational and social knowledge of traditional communities in the formal educational process. The purpose of this study is to investigate using participatory methods the role played by the school in this community and how the educational practices based on traditional knowledge, and intangible heritage can have a dialogue with the formal education process. | en |
| dc.contributor.advisor1 | Costa, Luiz Flávio de Carvalho | - |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7747085854539947 | pt_BR |
| dc.contributor.referee1 | Costa, Luiz Flávio de Carvalho | - |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7747085854539947 | pt_BR |
| dc.contributor.referee2 | Comerford, John Cunha | - |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/1017364447541425 | pt_BR |
| dc.contributor.referee3 | Daou, Ana Maria Lima | - |
| dc.contributor.referee3Lattes | http://lattes.cnpq.br/4256783595367820 | pt_BR |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/6224836726139294 | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Instituto de Ciências Humanas e Sociais | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRRJ | pt_BR |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade | pt_BR |
| dc.relation.references | ADAMS, C. Caiçaras na Mata Atlântica: pesquisa científica versus planejamento e gestão ambiental. São Paulo: AnnaBlume Editora / FAPESP, 2000. 335p. ALBERTI, V. História oral: a experiência do CPDOC. Rio de Janeiro: FGV, 1990. ALENCAR, E. Abordagem interpretativa nas ciências sociais. Lavras: UFLA, 1996. ALIER, M. J. Da economia ecológica ao ecologismo popular (Tradução de Armando de Melo Lisboa). – Blumenau: Ed. Da FURB, 1998. 402 p. BARRETO, M. L. Comunidades Caiçaras: território e propostas para a participação popular na gestãoda Reserva Ecológica da Juatinga. IGEO/UFRJ, 2009. BENJAMIN, R. Folkcomunicação no contexto de massa. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2000 BONNEMAISON, J.Voyage autour du territoire.L´EspaceGéographique, tomo X, n 4, 1981. In: Geografia Cultural: um século (3). CORRÊA, R.L &ROSENDAHL,Z. (Orgs) – Rio de Janeiro EdUERJ, 2002. 190p. BOURDIEU, P. A escola conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura. Aparecida Joly Gouveia (trad.). In: M. Nogueira e A. Catani (org.). Escritos de educação. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 1998. __________. O Poder Simbólico; tradução de Fernando Tomaz (português de Portugal) – 2.ed. Rio de Janeiro: ed. Bertrand Brasil, 1998. CONSTITUIÇÃO FEDERAL BRASILEIRA, 1998. COSTA, M.V. (2002). “Poder, discurso e política cultural: contribuições dos Estudos Culturais ao campo do currículo”. In LOPES, A.C. e MACEDO, E. (orgs.). Currículo: debates contemporâneos. São Paulo: Cortez. CANCLINI, N.G. Consumidores e cidadãos: conflitos multiculturais da globalização. 4ª. ed., Rio de Janeiro: Ed. UFRJ, 2001. CANCLINI, N. G. Diferentes, desiguais e desconectados. Rio de Janeiro: Editora da UFRJ, 2005. CENSO ESCOLAR 2009 (MEC) CUNHA, M.M.C.; ALMEIDA, M.W.B. Populações tradicionais e conservação. In: CAPPOBIANCO, J.P.R et al (Org) Biodiversidade na Amazônia: Avaliação e ações prioritárias para conservação, uso sustentável e repartição de benefícios. São Paulo: Editora estação Liberdade e Instituto Sócio Ambiental, 2000. COUTINHO etalli, A farra da antropologia oportunista. Revista Veja. Edição 2163 – Maio de 2010. DAMATTA,R. Relativizando: uma introdução à antropologia social. Rio de Janeiro: Editora Rocco, 1987. DECRETO ESTADUAL no 17.981, de 30 de outubro de 1992 – Cria a Reserva Ecológica da Juatinga, no município de Paraty e dá outras providências. DECRETO FEDERAL nO 89.242, de 1983. Dispõe sobre a criação da Área de Proteção Ambiental de Cairuçu, no Estado do Rio de Janeiro e dá outras providências. DECRETO nº 3.551, de 4 de agosto de 2000. Institui o Registro de Bens Culturais de Natureza Imaterial que constituem patrimônio cultural brasileiro, cria o Programa Nacional do Patrimônio Imaterial e dá outras providências. DECRETO nº 2.519, de 16 de março de 1998 Convenção sobre Diversidade Biológica (CDB) disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/D2519.htm | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | Sociologia | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | Sociologia | pt_BR |
| Appears in Collections: | Mestrado em Ciências Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade | |
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