Práticas educativas libertadora naeducação de jovens e adultos em Japeri: reflexões sobre a formação continuada docente

Abstract

A pesquisa teve como objetivo geral investigar as práticas libertadoras constitutivas da/na Educação de Jovens e Adultos, na sua estreita relação com a formação continuada docente nas escolas Ary Schiavo, Bernardino de Melo e Duque de Caxias, localizadas no município de Japeri, Rio de Janeiro. O percurso do estudo se concretizou através da análise crítica da documentação existente sobre a modalidade no referido município, da pesquisa bibliográfica, observações e a aplicação de questionários para seis docentes e a equipe de gestão das três escolas envolvidas com a pesquisa. Tais questionários, com perguntas abertas, permitiu aos interlocutores, responder com suas próprias palavras as questões apresentadas. Incluímos ainda, tópicos relacionados ao perfil dos respondentes. A análise interpretativa permitiu construir os resultados da pesquisa, considerando as questões sócio históricas na produção do conhecimento em Educação de Jovens e Adultos nas Escolas Municipais Ary Schiavo, Bernardino de Melo e Duque de Caxias, contemplando os elementos políticos, sociais e culturais na construção de uma sociedade japeriense mais justa, humana e cidadã.