Políticas públicas para as juventudes rurais: impactos na vida das juventudes do Rio de Janeiro

Abstract

A diversidade das condições de vida e trabalho no meio rural se torna um grande desafio para vivenciar a agricultura familiar e, a partir dela, tentar viabilizar sua autonomia social e econômica. Mesmo diante dessas dificuldades, as juventudes rurais precisam ser compreendidas como um importante personagem na elaboração e implementação de políticas públicas para o campo. A tese busca analisar as políticas públicas para as juventudes rurais, sua abrangência e impactos provocados na vida desses jovens. A experiência do projeto “Formação agroecológica para jovens cidadãos do Rio de Janeiro” foi o lócus desta tese, que alcançou dois territórios e duas regiões do Estado do Rio de Janeiro. Os territórios são localizados nos extremos do Estado, o Território Rural da Baía da Ilha Grande (BIG) localizado ao sul do estado, fazendo divisa com o estado de São Paulo e o Território da Cidadania – Norte Fluminense fazendo divisa com o estado do Espírito Santo. As outras duas regiões alcançadas são as regiões da Baixada Fluminense e a região Serrana. Os instrumentos metodológicos utilizados foram: i) aplicação de questionário através de formulário no Google Forms, com quinze jovens rurais participantes do projeto “Formação agroecológica para jovens cidadãos do Rio Janeiro” que objetivou promover iniciativas para o fortalecimento da inclusão social e produtiva e o acesso a mercados; ii) análise documental do relatório do projeto, das anotações pessoais construídas ao longo do projeto e das demais atividades realizadas durante o projeto; iii) entrevistas semiestruturadas com oito dos quinze jovens participantes da pesquisa a fim de identificar e analisar o desdobramento e o impacto do projeto na vida destes jovens. Buscamos analisar como as juventudes rurais eram percebidas nas políticas públicas federais nos governos Fernando Henrique Cardoso, Luiz Inácio Lula da Silva, Dilma Rousseff, Michel Temer e Jair Messias Bolsonaro. As políticas públicas no período analisado tiveram mudanças significativas, passando de uma percepção de uma juventude homogênea até a compreensão das juventudes como sujeitos de direitos. Os dados revelaram que a experiência vivida pelos jovens gerou impactos na vida das juventudes, na vida das famílias e nas comunidades, evidenciando a contribuição da Formação para a Cidadania e da Formação Social. Concluímos que a partir da experiência do projeto podemos ampliar o debate para as políticas públicas futuras e que essas políticas precisam estar conectadas com o contexto social das juventudes, com as políticas que já estão em andamento, mas que podem ser intensificadas com propostas mais participativas, emancipatórias e inclusivas, através de uma visão crítica da realidade e com envolvimento das famílias. É importante, também, que as políticas estejam alinhadas às demandas dos movimentos sociais de juventudes, pois as juventudes estão organizadas e se organizando nestes movimentos. Concluímos, ainda, que mesmo as políticas que tiveram avanços na representação de juventudes ainda não foram suficientes para dar conta de atender todas as demandas, mas contribuíram para que as juventudes pudessem buscar maior participação, autonomia e protagonismo em suas localidades.