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Pré-visualização	Data do documento	Título	Autor(es)
	29-ago-2024	O trabalho da pintura no cotidiano do atelier Portinari da Escola de Belas Artes/UFRJ	d'Arêde, Frederico Augusto Ribeiro
	21-ago-2020	Revendo a prática da conservação das habitações sociais: O caso da Rua Senador Pompeu, nº 34	Machado, Caroline Dazzi
	28-ago-2019	O lugar da Educação Patrimonial na escola: o Madonnaro como ferramenta de Educação ao Patrimônio	Coelho, Marcelo Amaral
	2-jan-2022	DO LADO DE CÁ TAMBÉM TEM MEMÓRIAS! Uma análise sobre a midiatização da memória do grupo “Cabuçu tem histórias”	Lopes, Marcelle Veronezi Miqueline
	25-fev-2019	“Seu lugar é no museu!” A atuação do Museu Vivo do São Bento na construção de sentidos sobre o patrimônio da Baixada Fluminense	Cordeiro, Tatiane Oliveira de Assumpção
	20-mar-2024	Pedras da Memória: a arquitetura do terreiro de Candomblé Omariô de Jurema na perspectiva da preservação de sua memória ancestral	Cabral, Pedro Teixeira Mendes
	8-fev-2022	Referências Culturais, Territorialidade e Identidade Quilombola na Comunidade de Santana (Vale do Paraíba – RJ)	Lacerda, Nayara Ferreira
	28-abr-2026	Educação patrimonial na educação infantil: um estudo na Escola Sesc Nova Iguaçu - RJ	Montenegro, Amanda da Paixão
	28-mai-2025	A elaboração de documentação, com uso de tecnologias digitais, como instrumento de salvaguarda do patrimônio arquitetônico da Área de Proteção do Ambiente Cultural (APAC) de Santa Cruz	Gonsalez, Daniele Constantino dos Santos
	29-abr-2019	O que não salvaguarda, o racismo leva: a pertença das comunidades de terreiro nos processos de tombamento do IPHAN	Souza, Luciane Barbosa de