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  1. Repositório de Múltiplos Acervos da UFRRJ

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2017 - Rosalva Maria Gomes de Araujo Oliveira.pdf.jpg7-Feb-2017Contos populares de tradição indígena: uma proposta de leitura em sequência didática para as turmas do 9º ano do ensino fundamentalOliveira, Rosalva Maria Gomes de Araujo
2019 - Andreia Cristina Jacurú Belletti.pdf.jpg14-Aug-2019Uma proposta de retextualização e reescrita no gênero resenhaBelletti, Andreia Cristina Jacurú
2019 - Priscila Gomes Rosas de Oliveira.pdf.jpg14-May-2019Ensino de Educação de Jovens e Adultos e o letramento para o mundo do trabalho: gênero textual curriculum vitaeOliveira, Priscila Gomes Rosas de
2019 - Camila da Conceição Cunha Mamede.pdf.jpg25-Mar-2019Uma imagem pode valer mais do que mil palavras: o conhecimento prévio e a inferência a favor da construção de sentidos na linguagem não verbal das HQs e das tirasMamede, Camila da Conceição Cunha
2019 - Cátia Cilene Pereira Meireles Cunha.pdf.jpg27-Mar-2019Variação na expressão da primeira pessoa do plural em textos de alunos do ensino fundamental: uma proposta pedagógicaCunha, Cátia Cilene Pereira Meireles
2019 - Lorane Guimarães Carvalho.pdf.jpg26-Mar-2019O gênero tirinha e o tema transversal ética: desenvolvendo a leitura e a reflexão crítica por meio das histórias do personagem ArmandinhoCarvalho, Lorane Guimarães
2019 - Flávia Costa de Sá Bretas.pdf.jpg28-Mar-2019Da notícia à carta do leitor: uma proposta pedagógica de produção de textos no ensino fundamentalBretas, Flávia Costa de Sá
2019 - Márcia Freitas Cardoso.pdf.jpg28-Mar-2019Estratégias de antecipação como recurso de leitura nas aulas de Língua PortuguesaCardoso, Márcia Freitas
2019 - Carla da Glória Corrêa Senra.pdf.jpg25-Mar-2019Do “Era uma vez” ao “Fim”: uma abordagem metacognitiva da progressão textual no Ensino Fundamental.Senra, Carla da Glória Corrêa
2019 - Isabela Borges de Souza.pdf.jpg21-Mar-2019Compreensão leitora: o uso de estratégias metacognitivas de leitura do gênero propaganda no ensino fundamentalSouza, Isabela Borges de

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