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https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/15117
Tipo do documento: | Dissertação |
Título: | A importância da liderança militar para os Oficiais R/2 no gerenciamento de suas atividades profissionais: a experiência do Centro de Preparação de Oficiais da Reserva do Rio de Janeiro (CPOR/RJ) |
Título(s) alternativo(s): | The importance of the military leadership for the R/2 Officers in the management of its professional activities: the experience of the Center of Preparation of Officers of the Reserve of Rio de Janeiro (CPOR/RJ) |
Autor(es): | Dias, Marcus Roberto Gomes |
Orientador(a): | Alyrio, Rovigati Danilo |
Palavras-chave: | liderança;cooperação;equilíbrio emocional;leadership;cooperation;emotional balance |
Área(s) do CNPq: | Administração |
Idioma: | por |
Data do documento: | 28-Ago-2006 |
Editor: | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro |
Sigla da instituição: | UFRRJ |
Departamento: | Instituto de Ciências Humanas e Sociais |
Programa: | Programa de Pós-Graduação em Gestão e Estratégia |
Citação: | DIAS, Marcus Roberto Gomes. A importância da liderança militar para os Oficiais R/2 no gerenciamento de suas atividades profissionais: a experiência do Centro de Preparação de Oficiais da Reserva do Rio de Janeiro (CPOR/RJ). 2006. 76 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Gestão e Estratégia) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica - RJ, 2006. |
Resumo: | O objetivo do presente trabalho foi estudar a importância da liderança militar para os Oficiais R/2 no gerenciamento de suas atividades profissionais, tendo como base a experiência do Centro de Preparação de Oficiais da Reserva do Rio de Janeiro (CPOR/RJ). Para atingir o objetivo supracitado foram apresentados conceitos sobre a multiplicidade da inteligência, a importância da área afetiva, o gerente participativo, liderança militar, motivação e a educação militar profissional. O trabalho mostra que os ex-alunos do CPOR/RJ, quando alunos desse estabelecimento de ensino do Exército Brasileiro, desenvolveram a liderança militar e, atualmente, fazem uso dessa ferramenta de gestão de pessoas em suas atividades profissionais. Além disso, foi constatado, também, que os alunos atuais ao longo do período de formação desenvolvem os atributos cooperação e equilíbrio emocional. Quanto a metodologia trata-se de uma pesquisa de campo com aplicação de questionários, sendo composto por três partes, incluindo questões fechadas e abertas. Foi visto que os atributos da área afetiva, cooperação e equilíbrio emocional, representam o alicerce da liderança e o perfil do gerente participativo. Portanto, confirma-se que a liderança militar, o equilíbrio emocional e a cooperação são atributos ensinados e aprendidos. |
Abstract: | The objective of the present work was to study the importance of the military leadership for the R/2 Officers in the management of its professional activities, having as base the experience of the Center of Preparation of Officers of the Reserve of Rio De Janeiro (CPOR/RJ). To reach the above-mentioned objective concepts on the multiplicity of intelligence had been presented, the importance of the affective area, the participativo manager, military leadership, motivation and the professional military education. The work sample that the former-pupils of the CPOR/RJ, when pupils of this educational establishment of the Brazilian Army, had developed military leadership e, currently, makes use of this tool of management of people in its professional activities. Moreover, it was evidenced, also, that the current pupils to the long one of the period of formation develop the attributes cooperation and emotional balance. How much the methodology is about a research of field with application of questionnaires, being composed for three parts, including closed and opened questions. It was since the attributes of the affective area, cooperation and emotional balance, represent the foundation of the leadership and the profile of the participativo manager. Therefore, one confirms that the military leadership, the emotional balance and the cooperation are taught and learned attributes. |
URI: | https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/15117 |
Aparece nas coleções: | Mestrado Profissional em Gestão e Estratégia |
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