A nossa história em quadrinhos: O ensino de história local através de histórias em quadrinhos

Abstract

Este trabalho teve como objetivo refletir acerca da possibilidade de desenvolvimento de histórias em quadrinhos, por parte dos professores de história, para serem

utilizadas como ferramentas didático-pedagógicas no processo de ensino- aprendizagem de história local. Acreditamos que o caráter sui generis das HQs, que

alia a linguagem textual e imagética, tem um grande potencial didático-pedagógico, sendo capaz de tornar a aprendizagem muito mais estimulante e prazerosa para os alunos da Educação Básica. Tal problemática se faz pertinente, devido ao desinteresse de grande parte dos alunos pela disciplina de história, a qual muitos ainda associam à simples narrativa de eventos do passado, cujo objetivo é a memorização de datas, nomes e eventos considerados importantes pela narrativa histórica tradicional. O público-alvo de nossa proposta são os professores de história da Educação Básica que desejam incrementar sua prática docente através da utilização da linguagem quadrinística. Posto isto, para alcançarmos nosso objetivo e desenvolvermos uma nova proposta metodológica que venha a contribuir ao ensino de história local recorremos a um vasto referencial teórico que engloba diversos autores das áreas de “ensino de história”, “história local” e “história em quadrinhos”. Como pontuado por Paulo Freire, para que o processo de aprendizagem seja mais eficaz e prazeroso, é fundamental que que levemos em consideração os conhecimentos prévios trazidos por nossos alunos. Isto posto, consideramos que ao verem retratadas nas páginas de uma HQ as paisagens, imagens, personagens e histórias próximas a eles, os nossos alunos poderão, então, se perceberem como agentes históricos, aumentando assim o seu interesse pelas aulas de história. Diante de tal conclusão, desenvolvemos um tutorial cujo objetivo é orientar como os professores de História da Educação Básica poderão desenvolver pesquisas de história local e, posteriormente, adaptá-las para a linguagem quadrinística.