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Tipo do documento: Dissertação
Título: Planejamento por objetivos: manutenção do programa de residência dos estudantes de graduação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, na visão dos bolsistas de alimentação
Título(s) alternativo(s): Planning for objectives: maintenance of the program of residence of the students of graduation of the Agricultural Federal University of Rio de Janeiro, in the vision of the feeding scholarship holders
Autor(es): Batista, Marcos Antônio da Silva
Orientador(a): Nogueira, Antônio Carlos
Primeiro membro da banca: Nogueira, . Antônio Carlos
Segundo membro da banca: Lima, Jorge Cláudio Cavalcante de Oliveira
Terceiro membro da banca: Loss, Zelson Giácomo
Palavras-chave: Bem estar;Desempenho acadêmico;Cultura e lazer;Well being;Aacademic performance;Culture and pleasure
Área(s) do CNPq: Administração
Administração
Idioma: por
Data do documento: 29-Nov-2002
Editor: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Sigla da instituição: UFRRJ
Departamento: Instituto de Ciências Humanas e Sociais
Programa: Programa de Pós-Graduação em Gestão e Estratégia
Citação: BATISTA, Marcos Antônio da Silva. Planejamento por objetivos: manutenção do programa de residência dos estudantes de graduação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, na visão dos bolsistas de alimentação. 2002. 103 f. Dissertação (Mestrado em Gestão e Estratégia em Negócios).- Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, RJ, 2002.
Resumo: O presente trabalho resultou de uma pesquisa realizada junto ao corpo discente regularmente matriculado nos cursos de graduação e que participa do Programa de Bolsas de Alimentação desenvolvido pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Apresentou como objetivo diagnosticar a participação e os sentimentos dos estudantes relativos ao bem estar e desempenho acadêmico. Relacionamos na formulação do problema questões sobre moradia, alimentação, serviços gerais no Restaurante Universitário, serviço médico, atividades de esporte e lazer existentes e praticadas, atividades artístico-culturais existentes e praticadas, vigilância no campus, integração com os calouros e nos alojamentos, biblioteca central, sala de estudos, acesso à informática e eventos de confraternização. Analisamos os dados quantitativos referentes aos serviços oferecidos pela Universidade bem como as respostas consolidadas que envolvam a importância da bolsa de alimentação para o desempenho acadêmico. Constatamos que a manutenção dos programas assistenciais oferecidos pela UFRuralRJ são imprescindíveis para uma parcela significativa do alunado. O estudo revelou, ainda, que a diversidade sócio-econômica e cultural destes estudantes que ingressam na Universidade demanda a implementação de programas assistenciais que possibilitem o acesso e, principalmente, sua permanência numa instituição de ensino superior, o que vai contribuir para a possibilidade de conclusão de seus estudos e formação profissional.
Abstract: The present work resulted of a research accomplished the student body close to regularly enrolled in the degree courses and that it participates in the Program of Bags of Feeding developed by the Rural Federal University of Rio de Janeiro. It presented as objective diagnoses the participation and the feelings of the relative students to the good to be and academic acting. We related in the formulation of the problem subjects on home, feeding, general services in the Academical Restaurant, medical service, sport activities and existent leisure and practiced, existent artistic-cultural activities and practiced, surveillance in the campus, integration with the freshmen and in the lodgings, central library, room of studies, access to the computer science and confraternization events. We analyzed the quantitative data regarding the services offered by the University as well as the answers consolidated that you/they involve the importance of the feeding bag for the academic acting. We verified that the maintenance of the programs assistenciais offered by UFRuralRJ plows indispensable is the significant portion of the student. The study revealed, still, that these students' socioeconomic and cultural diversity that you/they enter the University the implementation of programs assistenciais that you/they make possible the access disputes and, mainly, his/her permanence in a higher education institution, what will contribute to the possibility of materialization of their studies and professional formation.
URI: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/23655
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Gestão e Estratégia

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