As Flores da Memória: uma análise da História da Educação do Campo em Nova Iguaçu (RJ) através da Escola Municipalizada Jardim Montevidéo

Abstract

A preservação da memória cultural e coletiva no Brasil é um tema bastante complexo, por demandar uma série de fatores e relações existentes nas experiências entre diversos sujeitos. A sua rememoração e a sua conservação, contidas nas narrativas, são relevantes, principalmente no que diz respeito à construção da identidade dos povos e grupos. Nesse sentido, a presente pesquisa de doutoramento propõe estabelecer reflexões acerca da História da Educação no Brasil, por meio do relevante histórico da Escola Municipalizada Jardim Montevidéo, estabelecida como Escola do Campo, situada no município de Nova Iguaçu, no Estado do Rio de Janeiro. Para a viabilidade desta tese, foi estabelecida uma profunda pesquisa mnemônica visando à compreensão dos processos históricos-sociais presentes nas práticas cotidianas dos sujeitos que compõem a comunidade escolar, definida como campesina, pesquisada. Desta forma, os estudos sobre história e memória foram fundamentais, por representarem a maneira pela qual (ou pelas quais) a humanidade desenvolve mecanismos de conservação das informações, isto é, a forma com que armazenamos, individual ou coletivamente, os conhecimentos selecionados. Sendo assim, a memória coletiva é constituída pelo conjunto de memórias individuais, ou seja, segundo Halbwachs (1990), as lembranças individuais, quando agrupadas, podem contribuir para a evocação da construção histórica de uma determinada população ou sociedade que vão se afixando, ultrapassando os limites coletivos a ponto de promover a construção histórica. Através dessas abordagens, para a realização desta pesquisa qualitativa, foram utilizadas como metodologia: o aporte da História Oral (no âmbito da História da Educação), o levantamento documental e o bibliográfico que permitiram a compreensão das questões necessárias para o desenvolvimento da pesquisa. Assim, o estudo sobre a referida escola do campo revelou uma profusão de múltiplos sujeitos que encontravam-se intrinsecamente ligados ao histórico de resistência das populações periféricas que buscam superar a exploração imposta pelas estruturas de poder dominantes.