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dc.contributor.authorTeixeira, Tarciso Manfrenatti de Souza
dc.date.accessioned2023-12-22T02:41:42Z-
dc.date.available2023-12-22T02:41:42Z-
dc.date.issued2017-02-14
dc.identifier.citationTEIXEIRA, Tarciso Manfrenatti de Souza. “Você é um homem ou um rato”: narrativas de como ser homem na educação. 2017. 127 f. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Instituto de Educação / Instituto Multidisciplinar de Nova Iguaçu, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Seropédica/Nova Iguaçu - RJ, 2017.por
dc.identifier.urihttps://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/13169-
dc.description.abstractEu cresci escrevendo diários íntimos. No entanto, quando cheguei ao mestrado, fui convidado a re-ler os meus escritos. À medida que ia re-lendo percebi que não escrevia sobre a questão racial. Essa ausência, tornou-se um dado altamente relevante que fez com que eu percebesse e me questionasse sobre os poderosos “instrumentos de escolarização” que me ensinaram a ser homem, ou melhor, a ser macho, branco, heterossexual e cristão, fundamentalmente. Então, hoje, visualizo que no interior de diferentes espaços educativos (na escola, na família, nos espaços religiosos, nos espaços de lazer, na mídia, na rua, no trabalho, etc) circula uma “pedagogia” que acaba por (re)produzir desigualdades de raça, gênero e sexualidade. Nesta perspectiva, os marcadores sociais de raça, gênero e sexualidade serão apresentados em uma visão, interseccional, polimórfica e polifônica. Baseando-me na “pedagogia narrativa”; conjugo o verbo escrever/pesquisar atrelado ao verbo existir. E, assim, vou narrando aquilo que me acontece, escrevo o que me toca enquanto um povo menor, bastardo, sempre inacabado.por
dc.formatapplication/pdf*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal Rural do Rio de Janeiropor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectnarrativeseng
dc.subjectwriting/experienceeng
dc.subjectrace/gender/sexualityeng
dc.subjectracism/homophobiaeng
dc.subjectsubjectivity productioneng
dc.subjectnarrativaspor
dc.subjectescrita/experiênciapor
dc.subjectraça/gênero/sexualidadepor
dc.subjectracismo/homofobiapor
dc.subjectprodução de subjetividadepor
dc.title“Você é um homem ou um rato”: narrativas de como ser homem na educaçãopor
dc.title.alternative“ARE YOU A MAN OR A RAT”: narratives of how to be a man in educationeng
dc.typeDissertaçãopor
dc.description.abstractOtherI grew up writing private diaries. However, when I got my masters degree, I was invited to re-read my writings. As I re-read it I realized that I did not write about the racial issue. This absence became a highly relevant fact that made me realize and question myself about the powerful of schooling that taught me to be a man, or rather to be male, white, heterosexual and christian, fundamentally. So today, I visualize that a "pedagogy" circulates within different educational spaces (at school, in the family, in religious spaces, in leisure spaces, in the media, in the street, at work, etc.) that ends up (re)producing inequalities of race, gender and sexuality. In this perspective, social markers of race, gender and sexuality will be presented in a vision, intersectional, polymorphic and polyphonic. According to Narrative Studies; I conjugate the verb to write/search attached to the verb to exist. And so, I'm narrating what happens to me, I write what touches me as a minor people, bastard, always unfinished.eng
dc.contributor.advisor1Pereira, José Valter
dc.contributor.advisor1ID535.694.907-34por
dc.contributor.referee1Pereira, José Valter
dc.contributor.referee2Silva Junior, Jonas Alves da
dc.contributor.referee3Caetano, Márcio Rodrigo Vale
dc.contributor.referee4Ribetto, Anelice Astrid
dc.creator.ID104.859.657-55por
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0246213579886771por
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.departmentInstituto Multidisciplinar de Nova Iguaçupor
dc.publisher.departmentInstituto de Educaçãopor
dc.publisher.initialsUFRRJpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Popularespor
dc.relation.referencesALBUQUERQUE JÚNIOR, Durval Muniz de. Máquina de fazer machos: gênero e práticas culturais, desafio para o encontro das diferenças. 11 p. Disponível em:< http://www.cchla.ufrn.br/ppgh/docentes/durval/artigos/maquina_de_fazer_machos.pdf> Acesso em: 12/05/2015. ARFUCH, Leonor. O espaço biográfico: dilemas da subjetividade contemporânea; tradução: Paloma Vidal. Rio de Janeiro, EdUERJ, 2010. ARENDT, Hannah. A condição humana. tradução: Roberto Raposo Lafer. 10ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2007. BLANCHOT, Maurice. O livro do porvir. tradução: Leyla Perrone-Moisés. São Paulo: Martins Fontes, 2005. BORRILLO, Daniel. A homofobia. In: LIONÇO, T.; DINIZ, D. (Org.). Homofobia e educação: um desafio ao silêncio. Brasília: Letras Livres: Ed. UNB, 2009. BUTLER, Judith. Corpos que pesam: sobre os limites discursivos do sexo. In: LOURO, Guacira (Org.). O corpo educado – pedagogias da sexualidade. Belo Horizonte: Autêntica, 1999. _______________. 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dc.subject.cnpqEducaçãopor
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