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dc.contributor.authorBria, Marcelo Beni Vieira-
dc.date.accessioned2024-07-03T15:30:34Z-
dc.date.available2024-07-03T15:30:34Z-
dc.date.issued2020-02-20-
dc.identifier.citationBRIA, Marcelo Beni Vieira. Elaboração do livro paradidático “50 Baldes de Urina e os Compostos Organofosforados: senta que lá vem história”: Rio de Janeiro, RJ. 2019. 69 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Química) - Instituto de Química. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, 2019.pt_BR
dc.identifier.urihttps://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/17595-
dc.description.abstractLivros paradidáticos constituem um dos elementos que podem ser utilizados como aliados no processo de ensino-aprendizagem. O presente trabalho discorre sobre a elaboração de um livro paradidático de química, onde foram abordados diversos tópicos de uma classe de substâncias conhecidas como compostos organofosforados, servindo-se dos aspectos históricos, econômicos, químicos e biológicos, para o desenvolvimento do tema com alunos do Ensino Médio, professores e o público em geral. Para tal, utilizou-se como metodologia a transposição didática e revisão da literatura científica.pt_BR
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal Rural do Rio de Janeiropt_BR
dc.subjectlivros paradidáticospt_BR
dc.subjectfósforopt_BR
dc.subjectensino de químicapt_BR
dc.subjectparadidactic bookspt_BR
dc.subjectphosphorpt_BR
dc.subjectchemistry teachingpt_BR
dc.titleElaboração do livro paradidático “50 Baldes de Urina e os Compostos Organofosforados: senta que lá vem história”pt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.description.abstractOtherParadidactic books (or supplementary educational materials) are one of the elements that can be used in association in the teaching learning process. The present work discusses the elaboration of a paradidactic book of chemistry, where several topics of a class of substances known, as organophosphate compounds were approached, using the historical, economic, chemical and biological aspect for the development of the theme with high school students, teachers and the general public. For this purpose, the didactic transposition and review of the scientific literature were used as methodology.pt_BR
dc.contributor.advisor1Costa, João Batista Neves da-
dc.contributor.advisor1ID432.365.107-49pt_BR
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0002-1965-9206pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8678051184959173pt_BR
dc.contributor.referee1da Costa, João Batista Neves-
dc.contributor.referee1ID432.365.107-49pt_BR
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0002-1965-9206pt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8678051184959173pt_BR
dc.contributor.referee2Herbst, Marcelo Hawrylak-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/1609235573836042pt_BR
dc.contributor.referee3Sueth-Santiago, Vitor-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/7873681582100547pt_BR
dc.contributor.referee4Castilho, Roberto Barbosa de-
dc.contributor.referee4IDhttps://orcid.org/0000-0003-3383-2244pt_BR
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/6888522590770689pt_BR
dc.creator.ID123.035.977-06pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6098072130547271pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Químicapt_BR
dc.publisher.initialsUFRRJpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Químicapt_BR
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dc.subject.cnpqQuímicapt_BR
dc.subject.cnpqQuímicapt_BR
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