Piracema carioca: história local e patrimônio histórico do Bairro Imperial de Santa Cruz como ferramentas pedagógicas

Abstract

Esta dissertação investiga as potencialidades da História Local e do patrimônio histórico do Bairro Imperial de Santa Cruz, localizado na zona oeste da cidade do Rio de Janeiro, como instrumentos para o ensino de História. O estudo parte da compreensão de que a aproximação entre conhecimento histórico e território vivido pode contribuir para a construção de uma aprendizagem mais significativa e para o desenvolvimento da consciência histórica dos estudantes. Nesse sentido, a pesquisa tem como objetivo analisar as potencialidades da História Local e do patrimônio histórico de Santa Cruz para o ensino de História. O trabalho articula análise historiográfica, estudo da formação histórica da região de Santa Cruz e reflexão pedagógica voltada para o ensino escolar de História. Inicialmente, são discutidos os referenciais teóricos relacionados à História Local, à memória, ao patrimônio e ao campo do ensino de História. Em seguida, apresenta-se um panorama histórico da região de Santa Cruz, destacando processos como a presença indígena, a ocupação jesuítica, a formação da Fazenda de Santa Cruz, o período imperial e as transformações urbanas ocorridas ao longo dos séculos XIX e XX. A partir dessas discussões, o trabalho propõe um guia pedagógico voltado para professores, com sugestões de atividades que utilizam o patrimônio e a história local como ferramentas para o desenvolvimento da atitude historiadora no ambiente escolar. Ao articular pesquisa histórica e prática pedagógica, o estudo busca contribuir para o fortalecimento da História Local como estratégia de ensino e para a valorização das memórias e patrimônios presentes no território de Santa Cruz.