Empresa júnior na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro: entre a formação e o trabalho, um estudo de caso na empresa Ceta jr

Abstract

Empresas Juniores são associações sem fins lucrativos que têm como principais objetivos promover experiência de mercado aos graduandos da instituição à qual estão vinculados. Este estudo analisa a percepção dos discentes da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) integrantes da Empresa Júnior Ceta Jr. acerca da relação entre sua participação nesta, a formação acadêmica e o mundo do trabalho. Metodologicamente, caracteriza-se como um Estudo de Caso de abordagem qualitativa e pela técnica da Análise de Conteúdo. A coleta de dados envolveu análise documental e entrevistas semiestruturadas com seis dos onze integrantes da organização, amostra que indicou a saturação teórica de dados. Os resultados foram organizados em três categorias analíticas. Na dimensão acadêmica, a vivência na EJ é identificada como uma ferramenta pedagógica que desperta a autonomia intelectual, contudo, a multifuncionalidade imposta gera sobrecarga emocional e conflitos na gestão do tempo com outras atividades da universidade. No eixo do mercado de trabalho, a Ceta Jr. atua como um laboratório protegido que confere maturidade profissional e resiliência frente a clientes reais, embora os discentes internalizem precocemente as pressões da autorresponsabilização pela empregabilidade futura. Por fim, na relação com a UFRRJ, foi evidenciado um descompasso entre o plano normativo da extensão e as barreiras burocráticas e de infraestrutura no cotidiano universitário, apontando que o sucesso da empresa ocorre de forma resiliente contra os entraves institucionais. Conclui-se que o movimento cumpre um papel emancipador e técnico relevante, desde que resguardado da instrumentalização puramente mercadológica e apoiado por políticas institucionais.