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Pré-visualização	Data do documento	Título	Autor(es)
	30-out-2023	Materiais manipuláveis no ensino de matemática em uma escola de área rural: relação com a dimensão afetiva da etnomatemática	Moreira, Adriana Souto Barbosa
	27-nov-2018	Educação para o desenvolvimento: a implantação do Campus Novo Paraíso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima.	Soares, Antonio Evaldo
	19-jul-2011	Estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena: limites e possibilidades de implementação no contexto do ensino técnico em agropecuária no campus Barreiros - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco	Vasconcelos, Rinaldo Farias de
	11-dez-2024	O ensino da Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma escola do campo em área de assentamento do MST	Cardoso, Ivanete
	22-nov-2005	Recuperação de matas ciliares como meio para práticas transdisciplinares no Centro Federal de Educação Tecnológica de Uberaba (MG).	Biulchi, Denise Figueiredo
	13-ago-2022	Belford Roxo e educação de jovens e adultos: a prática pedagógica docente que atende a EJA em áreas identitárias rurais	Almeida Neto, Pedro Julio
	17-ago-2022	“A OAB vai à escola” educação e cidadania nas escolas públicas de ensino médio na região da 29a subseção da ordem dos advogados do brasil do Rio de Janeiro – Campo Grande	Silva, Idaiana Benevenuto da
	29-ago-2022	Efeito da disposição de resíduos de perfuração e o potencial de lixiviação de contaminantes nos solos	Rocha, Guilherme Araujo
	9-set-2022	Diálogos epistemológicos: os currículos na formação inicial do professor de inglês no Rio de Janeiro	Costa, Isabella Moreira Barros
	10-abr-2026	Identidade docente na educação do campo: um recorte autoetnográfico no estado do Espírito Santo	Soares, Nielly Colodette