Repositório de Múltiplos Acervos da UFRRJ: Página de Busca

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Pré-visualização	Data do documento	Título	Autor(es)
	24-fev-2021	O corpo e a escola: o ensino para além de um corpo biológico.	Guimarães, Marcella Pereira Barbosa
	27-jan-2017	GeoGebra no clique e na palma das mãos: contribuições de uma dinâmica de aula para construção de conceitos geométricos com alunos do ensino fundamental	Henrique, Marcos Paulo
	31-jul-2023	Uso de simulações computacionais no ensino médio: uma proposta para aprendizagem significativa do conceito de inércia	Silva, Arly Gautama Rodrigues e
	3-jul-2019	Transformar informação em formação na problematização da gravidez na adolescência	Silva, Flavia Cristina Flores da
	21-mai-2024	A geometria sona e suas possibidades para aprendizado da Matemática no ensino fundamental - anos iniciais	Gonçalves, Andreza Aparecida Carvalho Januario
	22-nov-2023	Ensino por investigação: práticas de alfabetização científica entre estudantes do ensino fundamental da rede pública do município de Silveiras-SP	Silva, Jose Ricardo Lopes da
	26-fev-2018	Sensibilização para existência e dos números Irracionais	Rocha, Rute Ribeiro Meireles
	12-abr-2017	Processo de mudança na práxis pedagógica de professores nas escolas atendidas pelo NTE-Campo Grande, da Secretaria Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro:desafios do mediador pedagógico	Pereira, Fábio Mariano
	30-set-2024	A Etnomatemática em sala de aula na Educação de Jovens e Adultos (EJA): uma proposta de formação continuada	Marques, Karen Vitoria Almeida
	12-abr-2019	Evidenciando indícios de aprendizagem significativa: contribuições de uma organização sequencial didática sobre grupos sanguíneos em uma turma do 8º ano do Ensino Fundamental	Oleinik, Daniele da Costa Marçal