Discursos e sentidos sobre a educação feminina na corte, século XIX. Uma reflexão histórica da “Polyantheia commemorativa de inauguração das aulas para o sexo feminino do Imperial Lycêo de Artes e Officios”

Abstract

Na corte, em 1881, o Imperial Liceu de Artes e Ofícios, instituição que oferecia ensino profissionalizante com ênfase no desenho, abre sua primeira turma feminina. Para comemorar a inauguração do novo curso, o Liceu publica uma coletânea de textos intitulada “Polyantheia commemorativa de inauguração das aulas para o sexo feminino do Imperial Lycêo de Artes e Officios”, reunindo diversos intelectuais brasileiros, dos quais 127 homens e apenas 4 mulheres dissertaram sobre a educação que o Liceu deveria fornecer para o público feminino. O presente trabalho visa historicizar esse documento singular, buscando compreender o papel do Liceu de Artes e Ofícios na educação da Corte, a criação do curso, dentro das possibilidades educativas destinadas ao gênero feminino, além de analisar como os/as autores/as da Polyantheia compreenderam a abertura do curso e a importância e os sentidos atribuídos à da educação feminina.