Browsing by Subject Aprendizagem significativa
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| Preview | Issue Date | Title | Author(s) |
 | 30-Jul-2021 | Abordagem lúdico-experimental para o ensino de química: uma sequência didática para a abordagem do conceito de acidez e basicidade | Marinho, Carla Cristina de Souza |
 | 3-Mar-2023 | Afetividade e cognitividade nos processos de ensino e de aprendizagem na escola Estadual Municipalizada Bananal | Assis, Aryana de Farias de |
 | 27-Sep-2011 | Água: um projeto de pesquisa escolar voltado à contextualização do ensino de Química | Manfio, Jairo José |
 | 26-Jun-2018 | Conhecimentos populares dos alunos como referência para o ensino de Botânica no Ensino Médio | Lopes, João Carlos Raguzzoni |
 | 27-May-2020 | Educação em saúde bucal na perspectiva da promoção da saúde | Alves, Sílvio de Oliveira |
 | 12-Aug-2019 | O ensino de física embasado na aprendizagem significativa e no uso de energias renováveis. | Silva, Edson Araujo da |
 | 23-Jun-2016 | Estado da arte da botânica no perfil dos alunos de anatomia vegetal da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ | Costa, Natalia Rodrigues |
 | 13-Mar-2013 | Estudo de caso dos alunos do Curso Técnico em Agroecologia do Instituto Federal Farroupilha - campus Alegrete, envolvidos em projetos orientados à luz da teoria de Ausubel | Ferreira, Janice Wallau |
 | 31-Jan-2014 | Mergulhando na educação: percepção de discentes do ensino médio de uma escola pública do município de Seropédica/RJ a respeito da educação não formal e interdisciplinar | Veras, Priscila de Cerqueira |
 | 11-Sep-2020 | Uma proposta de aula experimental lúdica com conotação forense como ferramenta didática motivacional para o Ensino de Química direcionada ao Ensino Médio | Rocha, Jaqueline da |
 | 26-Oct-2018 | Uma proposta sobre abordagem significativa para o ensino de matemática no ensino médio com o uso da tabela do Campeonato Brasileiro de Futebol em uma escola pública da rede estadual no município de Guapimirim – RJ | Macedo, Rodrigo da Silva |
| 28-Jul-2023 | Química em todos os sentidos: uma abordagem contextualizada do Ensino de Química | Portugal, Carla Gomes dos Santos |
